第二十四讲中国特色社会主义事业地依靠力量.docVIP

PAGE 第二十四讲：中国特色社会主义事业的依靠力量 教学简况： 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 授课顺序 23 章标题 中国特色社会主义事业的依靠力量 本章学时 2 本讲标题 中国特色社会主义事业的依靠力量 本讲学时 2 授课对象 高职院校大学生第三学期 课时累计 46 教学目的 通过本讲学习使学生理解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，必须依靠广大人民群众、巩固和发展统一战线、加强人民军队建设和国防建设；帮助学生认清人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的基本力量，进而帮助学生树立群众观点，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。 教学内容 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵； 二、巩固和发展爱国统一战线； 三、加强国防和军队现代化建设。 重点难点 难点：关于新的社会阶层理论 重点：关于中国特色社会主义事业依靠力量的新内涵 方法与手段 运用案例分析的教学方法，借助多媒体教学手段，以教师讲授为主，师生进行互动教学。 课后作业 1、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？ 2、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？ 3、如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？ 4、复习第十四章，预习第十五章。 教学过程： 板书设计： 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵 （一）工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量 工人阶级是国家的领导阶级 农民阶级是人数最多的基本依靠力量 知识分子是中国工人阶级的一部分 构成 （二）新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 原因 （三）调动一切积极因素的重大方针 四个尊重 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造 （四）巩固加强各族人民的团结合作 二、巩固和发展爱国统一战线 （一）新时期爱国统一战线的特点和基本任务 大陆范围内的联盟 特点：两个联盟 大陆范围外的联盟 （二）正确贯彻党的民族政策和宗教政策 1、全面贯彻党的民族政策，正确处理民族问题 2、全面贯彻党的宗教政策，正确处理宗教问题 三、加强国防和军队现代化建设 打得贏、不变质 三个提供、一个发挥 教学内容设计： 内容及步骤 设计思路 组织教学：包括师生问候、考勤检查等上课前的准备。 导入：（5分钟） 从本讲开始，我们学习这门课的最后一个模块，中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心理论。这一模块包括两讲，也就是教材最后两章的内容。今天学习中国特色社会主义事业依靠力量理论。 建设中国特色的社会主义是我们的共同理想。要实现这一宏伟目标和共同理想，依靠谁？怎样依靠？怎样才能充分调动一切积极因素，充分发挥人民群众的作用？是一个至关重要的问题。 党的依靠力量理论主要讲三个问题： 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵 二、巩固和发展爱国统一战线； 三、加强国防和军队现代化建设。 第一个问题主要回答依靠谁的问题。第二个问题主要回答团结谁的问题。这两个问题帮助同学们树立群众观点，掌握群众路线，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。第三个问题着重分析人民解放军作为党领导下的一支特殊的依靠力量在中国革命、建设和改革中的重要地位及其历史使命，分析军队和国防建设与现代化建设的关系等问题，旨在帮助学生了解我国的国防和军队建设，提高国防意识，认清加强国防和人民军队建设的重大意义。 这三个问题，我们重点放在第一个问题。 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵（40分钟） 建设中国特色社会主义，是全国各民族、各阶层创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。这个事业在本质上是人民群众自己的事业，其强大动力来自人民群众，其深厚基础也在人民群众之中。要实现中国特色社会主义现代化，需要全国各民族各阶层的共同努力和团结奋斗，更需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众共同推进这个事业。这就需要党的社会主义事业依靠力量理论的指导。 发展要紧紧地依靠广大人民群众。这是马克思主义唯物史观的基本观点，也是我们党群众路线的基本原则。早在159年前，马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中响亮地向世界宣告：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”他们明确指出人民群众在历史中的重大作用，认为“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大”? 中国共产党作为马克思主义的忠实实践者，在革命、建设和改革的伟大实践中，始终坚持团结和依靠最广大的人民群众，同群众保持密切的联系，