求平均数的教学案例.docVIP

　　 求平均数的教学案例 一、 情境激趣，引出问题。 　　师：同学们，在欢庆节日的时候，我们总喜欢挂上气球，渲染出浓浓的节日气氛，今天，我们来进行一次吹气球比赛，怎么样？ 　　生：好！ 　　师：一、二组作一队，三、四组作一队,你们商量起个名字吧。 　　一、二组： 我们叫希望队。 　　三、四组： 我们叫英雄队。 　　师： 怎么比呢? 　　生： 两队同学都来吹,在规定的时间里,哪队吹的气球多,哪队就获胜。 　　师：可老师没带那么多气球来，怎么办？ 　　生：每队选几个代表吧。 　　师：各选几人？ 　　生：选两人。 　　师：好，各队再派两个人拿好他们吹的气球，时间为一分钟。 　　比赛结果：希望队： 4个 6个 　　英雄队： 5个 3个 　　希望队（欢呼起来）：我们赢了。 　　师：你们是怎么知道胜负的？ 　　生：比总数，希望队共有10个，而英雄队一共只有8个。 　　师：还有别的比较办法吗？ 　　生：从希望队的6个里拿出1个，将4个补齐5个，就正好与英雄队的5个相等，而希望队剩下的5个比英雄队剩下的3个多，所以希望队赢了。 　　师：你真了不起！想出了移多补少的办法。现在我正式宣布：希望队获得冠军。 　　（希望队非常得意，齐说一声“ye”，英雄队有些不甘心。） 　　师：看英雄队的小华跃跃欲试的样子，就让他也来参加吹气球吧。 　　比赛再次开始。 　　师：算出结果。 　　生：希望队共有10个，英雄