第五章 方案地构思及其方法.pptVIP

第五章 方案的构思及其方法 考点1 信息的收集和处理 考点2设计分析的基本思路 考点3设计分析的三个要素 考点4材料和标准件的选择 考点5设计方案的制定 考点6设计方案的比较、权衡并选择 2008年10月浙江高考第27题 2008年10月浙江高考第8、27题 2009年9月浙江高考第5、27题 5、小强设计一个家用垃圾桶，构思了以下的材料选择方案，其中不合理的是 A、塑料外壳、木质内桶 B、木质外壳、塑料内桶 C、塑料外壳、塑料内桶 D、木质外壳、不锈钢内桶 27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为：210mm,246mm,221mm; B、存取方便，球不能滚出来C、可折叠，占地少D、有新的创意，不要与参考作品雷同请你以此简易餐盘架为灵感，根据上述 要求完成以下设计任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）在草图中标注主要尺寸（3）指出你所采用的材料，并说明折叠 结构的连接方式（4）说明你的设计方案中有创意的两个主要特色 2010年3月浙江高考第27题 27、如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带 把手的杯子。现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计 要求为： A.适合家庭厨房使用； B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。 请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以 下任务： （1）画出设计草图，必要时用文字说明； （2）标注长、宽、高三个外形尺寸； （3）说明使用的主要材料及相应的连接方式； （4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。 2010年9月浙江高考第27题 27.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：?A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间? B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷?C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线?请你根据上述要求，完成以下任务?（1）?画出设计草图，必要时用文字说明?（2）?标注长、宽、高三个尺寸?（3）?说明你设计的小书架放置的具体位置， 使用的主要材料，及相应的连接方式?（4）?说明你设计的方案中有创意的两个特色? 2011年3月浙江高考第27题 27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他准备设计一款放 在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求： A.合理利用床下的空间； B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放； C.便于存取物品，便于打扫卫生。 请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务； （1）画出设计草图，必要时用文字说明； （2）标注长、宽、高等主要尺寸； （3）说明你所采用的主要材料和 相应的连接方式； （4）说出你的设计方案中有创意 的两个特色。 27．在汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌（见附图页）。 （1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？ （2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求： A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上； B．桌面角度可调节，角度调节方案不要与本题给定的图例完全相同； C．桌脚可以调节。 请划出设计草图，标出长、宽、高尺寸，并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度和桌脚可调节问题的？ 请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。 27 某中学科技创新兴趣小组的同学发现畚箕中的垃圾容易被风吹出。 为解决这一问题，从网上收集到2个可供参考的产品图片(如图所示)。(1)请分别指出这2个产品是如何实现防风功能的？(2)请你为学校重新设计一个具有防风功能的畚箕，设计要求如下：A．尺寸大小适合中学生使用；B．防风装置具有新的创意；C．结构合理，使用方便和便于制作；①画出你的设计草图，必要时用 文字说明； ②在草图上瓢畚箕的长、宽、高 尺寸，指明各部分所用的材料；③说明你的设计方案是如何实现防风功能的；④说明你的设计方案中除防风功能以外的两个特色。 2009年3月浙江高考第27题 2009年9月浙江高考第27题 27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为：210mm,246mm,221mm; B、存取方便，球不能滚出来C、可折叠，占地少D、有新的创意，不要