郑州轻工业学院教学设备使用效益评价办法(试行).pdf

郑州轻工业学院教学设备使用效益评价办法 (试 行) 教学设备是学院教学的基本物质条件。为了进一步管好、用好教学设备， 提高贵重精密仪器设备的利用率和使用效益，促进教学设备的开发利用，实现 对精密仪器设备的“专管共用”，延长教学设备的有效使用寿命，以获得最大的 办学效益，特制定本办法。 第一条 评价范围 1、普通教学设备：主要用于本、专科教学，单价在10000 元（含10000 元） 至 5 万元之间；单价不足 10000 元，但属成套购置或配套使用，总价在 10000 元至5 万元之间的仪器设备。 2、贵重精密仪器设备：主要用于本科、研究生教学及科研，单价在5 万元 （含5 万元）以上，单价不足5 万元，但属成套购置或配套使用，总价在5 万 元以上的仪器设备。 3、综合评价：是指对各教学单位 （系部、二级学院、教研室、研究室、语 音室、中心等）所拥各类教学仪器设备 （无论贵重还是普通设备）的总体评价。 第二条 评估内容 评估内容包括：设备管理与维护水平，设备完好率，设备利用率，设备的 功能利用与开发，对外服务，设备在人才培养及科研中的作用，设备运行情况 等方面。 1、设备管理水平：包括设备操作规程的制定，维护方法与制度等的悬挂、 标签的粘贴，使用记录与维护、维修记录的填写与存档，以及贵重仪器操作人 员的素质与水平等。该项满分为100 分。 2、设备利用率：是指每年度设备实际使用时间占计划用时的百分比。设备 计划用时以设备购置时所填写的设备购置申请表中的计划使用时间为依据，一 1 个百分点为1 分，满分为100 分。 3、设备在科研中的作用：指利用该台 （套）设备所取得的实验、研究成果、 发明专利或完成的样品、学术论文等情况，科研成果以鉴定为准，发明专利以 获准日期为准，未鉴定的不能认定为科研成果。学术论文需是发表在正式CN 刊 号的科技期刊上，会议论文必须有论文集。通过鉴定或发表一级学报论文或国 际会议论文可得满分，一般论文及国内学术会议论文可得满分的 80%。该项满 分为100 分。 4、人才培养情况：是指利用该台 （套）设备对我院本、专科及研究生教育 教学情况。设备用于本科及研究生教学可得满分，只用于研究生教学可得满分 90%，只用于专科教学可得满分的60%。该项满分为100 分。 5、创收情况：是指利用该台 （套）设备对校内外有偿服务的情况，考虑到 设备原价值的不同，创收收益率用创收总收入除以设备原价值的百分数表示。 一个百分点为1 分，满分为100 分。以上交院财务的数额为准。 6、功能利用率：是指该台 （套）设备原有功能的利用率，即年度设备使用 时所利用的功能数占原设备功能数的百分数。一个百分点为 1 分，满分为 100 分。 7、功能开发情况：是指在该设备原有功能的基础上新功能的开发情况，设 备经过改造，功能增加均可得满分。该项满分为100 分。 8、设备完好率：指除寒、暑假及法定节假日之外的正常工作时间内，保持 仪器设备完好运行的天数占整个工作日（一般以 180 天计）的百分数。每个百 分点可得1 分，满分为100 分。 第三条 评价办法： 1、无论贵重教学设备还是普通教学设备，仪器设备管理人员依据 《郑州轻 院教学设备使用效益评价方法》认真填写《郑州轻院教学设备使用效益评价表 2 （单台套）》，（见附件1），并确保数据准确、真实，此表须经设备处核实无误 后，才能确认最终实际得分。 2、对于贵重仪器设备使用效益评价以单台（套）评估，实际得分≥85 为 优秀，75≤实际得分85 为良好，60≤实际得分75 为合格，实际得分60 为不 合格。 3、对于每个教学单位（如系、部、二级学院、教研室、研究室、语音室、 中心等）还要依据对于贵重与普通教学设备的评价得分计算出综合评价得分， 填写 《郑州轻院教学设备使用效益综合评价表》（见附件2）综合得分≥85 为优 秀，75≤综合得分85 为良好，60≤综合得分75 为合格，综合得分60 为不合 格。 第四条 评价程序 1、无论普通仪器设备还是贵重仪器设备，每年度均要填写 《郑州轻院教学 设备使用效益