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第11单元 设计主题网站 一、教学目标与要求 1．知识与技能 了解网站的作用及网站规划设计的几个主要阶段，学会规划网站。 掌握FrontPage 2003软件的窗口结构及主要菜单的功能，能够灵活应用菜单、工具编辑网页。 掌握网站、网页的建立方法，了解网站与文件夹的区别；能够利用文字、图片设计简单的网页，并熟练掌握网页属性的设置方法。 了解表格、框架在网页设计中的作用，能够灵活应用表格、框架布局网页的结构。 了解表单的作用及常见的表单组件，能够设计具有交互功能的网页。 了解超级链接的相关知识，掌握设置超级链接的基本方法。 掌握给网页添加动态效果的基本方法，如滚动字幕、横幅、交互式按钮、网页的过渡效果等。 了解站点的规划与发布，站点维护的基本过程与基本方法。 了解网站评价的基本要点，掌握网站评价的过程。 了解“导航”、“超级链接”、“报表”等视图的功能，掌握保存网页文件的方法。 2．过程与方法 （1）通过设计“动物——人类的朋友”网站，使学生了解网站设计需要有明确的主题，掌握网站设计的一般过程，培养学生整体设计、规划网站的思想和方法。 （2）掌握搜索信息的技巧，进一步提高加工与管理素材的能力。 （3）通过表格、框架网页设计过程使学生掌握页面布局的方法，培养学生整体架构设计的思想和方法。 （4）掌握设置网页属性的基本方法和设置对象属性的一般规律。 （5）对比表格、框架结构的异同，掌握属性设置的基本方法。 （6）学会评价网站，能对设计的网页进行过程评价、自评和互评。 （7）掌握应用计算机解决问题的一般过程和方法，如规划、设计、制作、调试、发布与维护等。 （8）培养学生的规划、设计能力，提高学生探究学习与自主学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）了解网站设计的重要性。 （2）使学生在情感、道德方面增强动物保护意识，了解生态平衡、珍稀动物对人类的影响。 （3）通过网站设计培养学生通过整体规划、分步实施来解决问题的思想。 （4）通过网站设计使学生了解和体验信息获取、信息加工、信息发布的整个科学过程。 （5）通过评价活动过程，使学生体验成功的快乐和网页设计中的创意美，增加学生之间的协作学习能力与交流能力。 （6）通过网站的设计与规划、网站的发布与维护，使学生意识到网站制作与维护的艰辛，增强软件的维权观念。 （7）掌握网页评价的基本方法，通过网页展示与评价活动，提高学生的欣赏能力和信息表达、交流能力。 4．创新与行为 （1）使学生了解网站的设计过程，规范网站设计。（2）通过探究与实践活动，给学生自主创作的空间，激发学生的创新设计意识，提高创新能力。 （3）通过强化学生自主创作网站，培养学生的自信心和创意的快乐。 （4）通过申请免费空间并发布网站，培养学生展示自我的意识与行为。 二、教学内容与安排 本单元内容对应于国家教委所颁布的初中信息技术大纲第五模块内容，是信息处理、信息发布与信息交流的重要学习内容之一。它同时是以新近《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》的基础模块内容中第三阶段的知识要点“信息发布与交流”为基准而编写的。本单元内容是在学生学习过文字处理、图片处理、多媒体信息处理的基础上，让学生进一步掌握信息处理的方法，了解和掌握信息发布的另一种方法—网页设计。该部分内容也是高中信息技术课程的必修和选修内容之一，所以初中的网页设计学习也为高中网站综合设计奠定基础。本单元希望通过网站设计，将信息获取（确定主题，搜集资料）、信息处理（文字处理、表格处理、图片处理和多媒体信息处理）、信息发布（在因特网上发布网站）综合运用于网页设计平台，既复习巩固信息处理的基本知识和基本技能，又培养学生综合运用信息技术的能力，通过实践活动提高学生的信息素养。 本单元课时安排如下： 第一节 网站规划 1课时 第二节 制作网站 8课时 第三节 网站的发布与评价 1课时 主题活动 1课时 课时安排的补充说明 第2节制作网站是整个单元的重点，用8课时完成，具体分配如下： 课时安排 主要内容 授课重点 第一、二课时 创建《动物—人类的朋友》网站和制作首页 网站建立及首页设计，认识FrontPage 2003的窗口结构，设计简单的欢迎页面（文字、图片，网页属性）。 第三、四课时 《多彩的生物》网页设计 运用表格布局网站第二页。表格设计与编辑用1课时；修饰表格，填充表格内容用1课时。 第五课时 给网页添加动态效果 滚动字幕、交互式按钮、Flash等动画插件。 第六课时 《动物保护知多少》网页设计 表单的概念、表单组件及运用表单组件设计具有交互功能的网页。 第七课时 《人与动物》网页设计 框架的作用、框架的拆分、框架属性设置，利用框架结构布局网页。 第八课时