2017-2018学年中考数学专题复习 实际生活应用问题（二）习题.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 实际生活应用问题（二） 例题示范 例 1：如图，排球运动员甲站在点 O 处练习发球，将球从 O 点正上方的 A 处发出，把球看成点，其运行路线是抛物线 y ? ? 1 (x ? 6)2 ? 2.6 的一部分，点 D 为球运动的最高点．球 60 网 BC 离 O 点的水平距离为 9 米，以 O 为坐标原点建立如图所示的坐标系，乙站立地点 M 的坐标为(m，0)（m＞9）．乙原地起跳可接球的最大高度为 2.4 米（2.4 米时能接到球）， 若乙因为接球高度不够而失球，求 m yADB y A D B 【思路分析】 ①理解题意，梳理信息 读题标注，将题目中的数据转化为图象中对应的线段长以及关键点坐标．如： D(6，2.6)，C(9，0)，M (m，0) ． ②辨识类型，建立函数图象模型 题目条件和判断标准均与函数图象相关，判断为实际生活应用问题．利用二次函数图象求解，首先要明确目标及判断标准． 由题意，若排球高度（y）大于 2.4 米，则乙会因接球高度不够而接不到球；若排球高度（y）小于等于 2.4 米，则乙可以接到球．即当 所求目标即为当 y＞2.4 时，对应的 x 的取值范围，即 m 的取值范围． ③求解验证，回归实际 【过程示范】 解：由题意得 y＞2.4，即?  1 (x ? 6)2 ? 2.6 ? 2.4 ， 3360 3