关于荷岭镇小手拉大手共建美好家园活动的实施方案.docVIP

关于荷岭镇“小手拉大手，共建美好家园”活动的实施方案 荷岭镇各中、小学、幼儿园： 为贯彻落实全市改善农村人居环境工作会议精神，我镇围绕农村垃圾整治专项工作，结合本地实际，开展了一系列相关活动。为打造幸福家园，共建美好荷岭，经党委政府决定，自2014年10月底开始，在全镇各校园开展“小手拉大手，共建美好家园”活动。为了活动取得满意成效，特制定本实施方案： 指导思想 以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我镇自然环境和人文环境。 活动目的 为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全镇学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。 活动内容 开展一次主题活动启动仪式。各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。 召开一次主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。 印发一份致家长的倡议书。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。 出一期黑板报。各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。 举办一次征文比赛。全镇分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。评选出优秀作文，给予奖励。 制作一期宣传栏。每个学校在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。 每周组织一次卫生活动课。各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。少先队和共青团每周利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。 开展一次“小手拉大手”活动。 一是“小手写，大手评”。学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。 二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。 三是“手拉手，互相评”。成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。评定“班级环保之星”、“校级文明之星”、卫生文明班级和手拉手和谐家庭，评选结果要在学校公布，给予奖励。通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。?? 活动要求 加强组织领导。学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。 强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。 落实活动内容。各学校要落实活动内容，切不可形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。 总结评奖 评选 “班级环保之星”、“校级文明之星”。每周每班评选一位“环保之星”，针对学生在校、校外、在家的爱护卫生情况，每周评选出一位。评选出的“环保之星”可在学期末评选“三好学生”时适当加分。一月中，班级评选出的“环保之星”次数最多的学生可以参加“校级文明之星”的评选，最终评选出“校级文明之星”若干。 评选“文明卫生先进集体”。根据“班级环保之星”个数、班级卫生情况、班级内“优秀保洁家庭”个数、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。 评选“手拉手和谐家庭”。根据“小手拉大手”活动开展情况每月评选出“手拉手和谐家庭”，对学生和家庭进行奖励。 评选征文比赛一、二、三等奖，给予学生和辅导老师奖励。 ????