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关于组织我市高中学生参加第二届河南省中学生 技术设计与创新成果评选活动的通知 各高中： 第二届河南省中学生技术设计与创新成果评选活动在郑州举办，为促使我市“通用技术学科”规范开设、教学的常态化，根据省教研室的文件，经研究特要求如下： 1.各校派主管通用技术学科的领导、通用技术学科教师按省教研室通知的时间、地点参加活动，观摩学习。 2.各校要积极选派学生或组队报名参加第二届河南省中学生技术设计与创新成果评选的主体活动即“中学生技术与设计现场创意制作活动”和“中学生技术设计作品评选展示活动”。 3.市一中、市一高、市实验高中、市二高每校要组织一个、或二个代表队参加“中学生技术与设计现场创意制作活动”。 4.各校于四月二十四日前把本校参加相关情况及材料报市教研室，联系人：王老师 联系电话：2629831 平顶山市教育局教研室 二〇一三年四月十六日 省教研室通知及相关具体要求见附件。 附件1 ： 中学生技术与设计现场创意制作活动方案 1.内容 技术与设计现场创意制作活动是搭建一个模拟的，现实中的具体技术问题环境，并提供必要的资源，考察学生在限定的时间和条件下技术问题的解决能力。参赛学生进入赛场后，由主办单位提供活动的参赛题目和必须的材料、工具、试验物品等。 2.评奖标准 学生的成绩由任务完成的情况而定，参考所用时间和材料的多少。现场技术设计制作活动按初中组和高中组分别设置奖项。 3.相关要求 本届现场技术设计制作活动以学校代表队的形式报名，每队由3名同学和一名辅导教师组成，代表队以学校名称命名。为了保证安全顺利进行，名额分配为，原则上省辖市不超过2个代表队，扩权县不超过1代表队。信息见附表1.1。需要增加名额的地市于4月25日前于组委会联系。 比赛过程中，辅导教师禁止进入比赛现场指导，学生不能使用通讯工具。比赛结束后，学生在测评单上签字确认方可离开。 附表1.1 河南省中学生现场技术与设计制作活动报名表（每队一表） 代表队名称 队员名称 性别 年龄 所在学校年级、班级 指导教师姓名 性别 职务/职称 所在单位 教师手机 教师邮箱 备注 附件2： 中学生技术设计作品评选展示活动方案 1.关于技术设计作品定义 技术设计作品是指中学生采用技术的思想和方法，解决学习和生活中的具体问题，而形成的技术方案、图纸、实物模型和原型等。 2.关于技术设计作品形态界定 符合上述要求的技术设计作品，其具体形态应包含必要的文字描述，图纸表达，模型、实物或它们的照片。报送评奖作品时，鼓励学生选择最适合的表达手段表达自己的想法和方案。以规范、标准的方式报送作品，将获得加分。 3.评奖标准 技术设计作品的评奖，将重点关注作品所解决问题的价值和现实意义。具体为：技术问题解决40分，图纸描述30分，模型原型或照片30分，满分100分。按高中组和初中组分别设置奖项。 4.相关要求 鼓励学生以小组形式开展技术设计活动，但报送评奖的每件作品的小组成员最多为3名，辅导教师限报1人。各报送单位要为参加现场展示的作品统一制作2个展板，扩权县配1个展版。展板规格为900毫米*1200毫米，内容为学生作品的设计构思、使用方法、应用前景介绍等信息。 报送的材料一律以电子稿形式报送，每件作品的报送材料应为一个文件夹，包含报名表文档、方案文档、作品的照片、图纸等信息，文件夹的命名应包含作品名称、学校、年级、姓名等信息。各地市负责老师整理后，填写本地市评选汇总表，并统一放到以地市名命名的文件夹，压缩后报送。 组委会将从报送作品中择优进行现场展示，参加展示的作品，都应在醒目位置注明学校、姓名等必要信息。 附表2. 1河南省中学生技术设计作品评选报名汇总表 序号 组别 作品名称 作者姓名 所在学校、年级 指导教师 1 2 3 附表2. 2 河南省中学生技术设计作品评选报名表 作品名称 作者姓名 性别 年龄 所在学校年级 指导教师姓名 性别 职务/职称 所在单位 教师手机 教师邮箱 作品设计说明 作品图纸、照片等信息 作品使用说明 其它 附件3: 教育部---乐高“技术教育创新人才培养计划”项目成果展示活动方案 1、项目简介。教育部---乐高“技术教育创新人才培养计划”项目是旨在更好帮助中国培养中小学生的创新精神和实践能力，由中国教育部和丹麦乐高集团共同确定的合作项目。 2.活动内容。内容为“绿色城市”场地赛和机器人现场创意赛。 3.活动评奖。“绿色城市”场地赛分小学、初中和高中组别设置奖项，机器人现场创意赛不分组别设奖。依据各校代表队完成任务的得分高低排名，根