八年级语文下册 第五单元综合检测卷 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第五单元检测卷 （90分钟 100分） 第一部分（共21分） 1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分） 也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo（ ）幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì（ ）了你这次的获得shuò（ ）果！ 2.下列词语中有错别字的一组是（ ）（3分） A.失之交臂 力挽狂澜 变幻不定 各得其所 B.德隆望尊 坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙 C.委曲求全 昂首屹立 两全齐美 再接再厉 D.销声匿迹 负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠 3.根据课文内容默写。（4分） （1）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）相见时难别亦难， 。（《无题》） （3）有的人活着\ ；有的人死了\ 。（《有的人》） 4.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（2分） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。 5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。 C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 6.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分） 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 7.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。（3分） 材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。 ②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。 ③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 第二部分（共39分） （一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 8.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分） A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问 C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也 9.解释下列句中加点词语的意思。（4分） （1）余幼时即嗜学（ ） （