中考数学 几何复习 第七章 圆 第7课时 圆角弧长弦心距弦的关系（一）教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第七章：圆 第7课时：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（一） 教学目标： 1、本节课使学生理解圆的旋转不变性； 2、掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理，并能应用这些关系定理证明一些问题． 3、通过本节课的教学进一步培养学生观察、比较、归纳、概括问题的能力． 教学重点： 圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理． 教学难点： “圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理”中的“在同圆或等圆”的前提条件的理解． 教学过程： 一、新课引入： 同学们请观察老师手中的圆形图片．AB为⊙O的直径．①我把⊙O沿着AB折叠，两旁部分互相重合，我们知道这个圆是一个轴对移图形．②若把⊙O沿着圆心O旋转180°时；两旁部分互相重合，这时我们可以发现圆又是一个中心对称图形．由学生总结圆不仅是轴对称图形，圆也是中心对称图形． 若一个圆沿着它的圆心旋转任意一个角度，都能够与原来图形互相重合，这就是我们本节课要讲的内容：圆的一条特殊性质，即圆的旋转不变性．从圆的旋转不变性出发，推出圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，这是本节课我们所要学习的圆的又一条性质． 二、新课讲解： 首先出示圆形图片，引导学生观察： 下面我们来学习圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系． 提问两名中下生回答弧、弦的概念． 接着教师一边画图，一边引导学生观察，由学生总结出： 圆心角定义：顶点在圆心的角叫圆心角． 弦心距定