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PAGE PAGE 1 部省共建教育现代化示范区 创 建 简 报 （总第92期） 如皋市教育现代化建设工作领导组办公室 2017年11月30日 【校长讲坛】 第五期雉水校长讲坛再度聚焦“深化课堂教学改革” 10月30日下午，我市在安定小学举行2017年度第五期雉水校长讲坛，再度聚焦“深化课堂教学改革”。通过现场抽签方式随机产生的9位发言人，围绕讲坛主题并结合各自实际谈认识、讲思路、说实践、提建议，吹响深化课堂教学改革的新号角。市政府副市长张亚鸾出席活动。 继第四期雉水校长讲坛之后，本期讲坛再度聚焦“深化课堂教学改革”主题。活动中，来自我市小学、初中、高中三个学段的9位校级领导进行了发言。“让过程成为通向成功的轨道，让成绩成为过程的必然”“把学生思考的时间还给学生，把学生的思维过程还给学生”“从严做实‘规定动作’，常规管理常态长效”“目标简明、内容简化、方法简约、评价简便”“理念常更新，课堂有指引；备课聚智慧，课堂有底气；上课用模式，课堂有效率”……9位校级领导的交流发言既源自日常实践，又具有深度思考，展示了各校、镇（区、街道）课堂教学改革的举措与成果，使与会人员深受启发。江苏省石庄高级中学副校长严勇说：“这次几位小学、初中校长的交流发言，对我们高中校长也有所启发，我们将引导教师进行一些跨学段学习，蹲下身子来，从实际出发，根据学生有可能提高的能力出发，扎实推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率。”今年刚刚走上学校领导岗位的搬经小学副校长卢小燕表示：“倾听了各位校长的交流发言，自己的思路也渐渐明晰。要深化课堂教学改革，首先是学校要明思路，要与时俱进，更新观念，做好顶层设计；领导要树样子，走在前面，上好示范课、研究课。” 9位校级领导发言完毕后，市教育局副局长、市教师发展中心主任丁非作了题为《让课堂改革真正发生》的点评。他认为，课改推动的关键靠少数人，校长作为学校的“关键少数”要用勤政的形象感召人，用正确的路径引领人，用亮丽的成绩信服人；课改行动的本质在解放人，差异在对“人”的理解，核心是还“人”的权利，学习源自“人”的活动；课改追求的目标是发展人，管理激发“人”的潜能，教师发展的目标在“提升服务水平”“提升教育质量”，学生发展的目标看“促进全体学生的发展”“促进学生的全面发展”。他强调，课堂教学改革要轰轰烈烈，每一所学校、每个人都要参加；课堂教学改革更应该是超越功利的、静悄悄的，静悄悄地给老师、学生更多的思考时间。课堂是教育改革的核心，要从课堂中来，到课堂中去。课改只有进行时，永远在路上。 市教育局领导班子成员，各市直学校正副校长，各镇（区、街道）教育管理中心正副校长，各定点初中、小学正副校长，市教育局机关人员参加了本次活动。　　　　　　　　（纪正兵 朱慧灵） 【“走帮服”一线】 市教育局领导到白蒲镇邓杨村、唐堡村开展“走帮服” 活　动 10月27日上午，市教育局局长、党委书记张俊和市教育局副局长郭其龙来到白蒲镇邓杨村、唐堡村，深入开展“走帮服”活动。 在白蒲镇邓杨村，张俊一行先后看望慰问了部分老党员及百岁老人。在老党员、邓杨村原党支部书记陈翔云家中，张俊一行仔细询问了他的生活情况，并向他为农村发展所做的贡献表示衷心感谢。在老党员顾邦泉家中，张俊一行向他了解了其本人及乡邻的生产生活情况。当了解到村民对农村精神文化生活充满向往时，张俊表示，市教育局将和村党总支、村委会一起研究，想方设法为村民搭建精神文化活动平台，满足村民的美好愿望。在百岁老人樊纯英家中，张俊一行详细了解了老人的身体状况和日常起居，送上慰问金，并祝老人健康长寿，同时嘱咐老人的后代要继续细心照顾好老人，让她安享晚年。 在唐堡村，张俊一行与该村22名特困群众进行了座谈，深入了解他们生产生活中的困难和相关打算，并向他们发放了慰问品和慰问金。张俊向特困群众表示，在党的十九大报告中，习近平总书记再次把扶贫提高到了新的战略高度，并对扶贫攻坚提出了新思想、新目标和新征程。市教育局将深入贯彻党的十九大精神，与村党总支、村委会一起落实脱贫举措，不让一名群众在脱贫路上掉队。在场的特困群众十分感谢党和政府的关怀和温暖，直夸共产党好，扶贫政策好。 在本次“走帮服”活动中，张俊一行还向邓杨村、唐堡村负责人了解了当前村级经济发展情况，并一起研讨了下一步发展举措。 （郭其龙 梁军民） 【阅读教学】 我市举行2017年秋季“读书节”启动仪式暨第六届 “大阅读”教学展示观摩活动 10月31日下午，如皋市小学阶段2017年秋季“读书节”启动仪式暨第六届“大阅读”教学展示观摩活动在港城实验学校小学部举行。市教育局副局长、市教师发展中心主任丁非出席活动。 本次活动开设了语文、数学