语文卷·2020届浙江省杭州市高一下学期期末考试（教学质量检测）（2018.06）.docVIP

2018年杭州市高一年级教学质量检测 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间110分钟。 2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4．考试结束，上交试题卷和答题卷。 一、语言文字运用(共18分，每小题3分) 1．下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是（ ） A．古人学书法有写日课的规矩，视书写为修身养性之道，当下的书法教育则不从本原领悟其精髓(suí)，只停留于技法训练。 B．对榜单上的这本书，读者评点精准：它将考据与想象、理论和批评融于一炉，能看到人性明暗交界处的混沌(dùn)与模糊。 C．美国在金融危机之后遭遇重创( chuāng)，逐渐从制造业大国变成服务型国家，此次发动贸易战其实是一场必然的搏弈。 D．西夏古城内满目荒凉，流沙下遍布官邸、寺庙和民居的颓垣(yuán)断壁，到处都散落着黑釉、白釉以及钧瓷和龙泉瓷等瓷器的碎片。 2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A．演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代人感，反而越加受人欢迎。 B．白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷入难耐的冷清和孤独之中。 C．面对松茸、鱼子酱之类食物我们只有细细品味而非浅尝辄止，方觉不负上天造物之恩。 D．某些科普言论存在过犹不及的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文的大山。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．能不能画好中国画，取决于对中国优秀传统的研究深度，取决于对大自然和人生的认识和感悟，取决于每个画家的文化修养等。 B．市规划局“打开杭州2035之门”规划比赛，邀请大学生共同绘制杭州蓝图，将成为杭州新一轮城市总规划的重要参考。 C．凭借在特警支队的工作经历以及熟悉的地形，使小张在狭窄的空间内架云梯、铺水管，多次冲入火场，成功解救了三名被困群众。 D．国人喜欢在餐厅挂一些装饰画，其中水果蔬菜类的装饰画是很多人选择的题材，因为它有硕果累累、多子多福、吉祥如意等寓意。 4．默写 ①哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ， 。(张溥《五人墓碑记》) ② ，非利足也， 。(荀子《劝学》) ③望中犹记、 。可堪回首，佛狸祠下， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 5．下面这份邀请函在语言表达得体方面存在三处问题，请找出并作修改。 ①为培养学生创新精神，提高学生科技素养，我校定于本月28日下午3点在校报告厅举行“科技节”开幕式。②作为国内外有名气的物理学家，您是青少年学习的榜样。③今诚挚邀请您惠顾我校，在开幕式上致辞，并指导同学们的科技创作。④敬请百忙之中务必拨冗出席。 6．请根据丰子恺的漫画《燕归人未归》，写一段描述画面的文字。要求：①写出人物心理；②运用一种修辞手法；③不超过100字。 二、文言诗文阅读(20分 （一）阅读下面的文言文，完成7-10题。(14分) 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋。拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏壁。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易壁。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾壁，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予壁而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而壁留秦；城不入，臣请完壁归赵。”赵王于是遂遣相如奉壁西入秦。 7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A．使人遗赵王书 遗：送。 B．秦城恐不可得，徒见欺 徒：白白地。 C．王必无人，臣愿奉璧往使 必：一定。 D．城不人，臣请完璧归赵 完：使……完整。 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是(