高二历史3月阶性考试试题.docVIP

PAGE PAGE 8 浙江省东阳市2016-2017学年高二历史3月阶段性考试试题 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。） 1．王夫之指出：“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权，刺史牧督司方伯之任，虽有元德显功，而无所庇其不令之子孙。”这主要是说 A. 郡县制有利于加强中央集权 B. 分封制下地方分离倾向严重 C. 封建制被分封制破坏 D. 郡守县令的职位不能传给子孙 2．《尚书大传》说：“古者诸侯始受封，必有采地：百里诸侯以三十里，七十里诸侯以二十里，五十里诸侯以十五里。其后子孙虽有罪黜，其采地不黜，使子孙贤者守之世世，以祠其始受封之人，此之谓兴灭国，继绝世。”材料反映了 A. 安土重迁是分封制的思想基B. 世代相传的采地是维系宗法体系的纽带 C. 嫡长子并非封国唯一的继承人 D. 封地是诸侯世袭的私有财产 3．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界的存在。如陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东。统治者这么划界的主要意图是 A．便于中央直接管理地方 B．实行民族分化政策 C．推行汉蒙二元统治 D．防止出现地方割据 4．刘泽华（中国古代政治制度研究专家）在某著作的序言中写道：“在这种政权结构中，各级大大小小的封建官僚，就是这部大机器上的无数小螺丝钉；而最高的君主，便是这部巨大机器的总操纵者。……官僚们永远只能是君主的工具，官僚机构只能是君主的办事机构。”对上述表述理解不正确的是 A．“这一政权机构”是指古代中国的官僚机构 B．“这部大机器”是指古代中国的专制主义中央集权制 C．著作研究的突破口有可能是中国古代官僚政治 D．著作有可能从官僚政治的工具性彻底否定官僚政治的历史作用 5．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 6．阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，对表格内容带来影响分析正确的是 时期 两宋 明清 比例 50%以上的进士 43%的进士 任官前出身 平民 贫寒家庭 A．巩固了封建统治 B．扭转了传统等级观念 C．严重摧残了人才 D．提高了官员文化素质 7．学者张鸣指出：春秋开始孕育的一种制度实际上要算是“公司架构”，所有的官员（管理者），都是皇帝的雇员，可以动员比封建制国家更大的力量，从事战争或者其他规模较大的建设事业。这表明张鸣认为 A. 郡县制下国家机器更有效率 B. 科举制下官员成为皇帝雇员 C. 封建制下国家机器更加稳定 D. 内阁制下皇帝拥有更大权力 8．关于蒙恬主持修筑长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为 其“阿意兴功……遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。以下立意与材料结合最恰当的是 A. 崇尚科学，反对风水迷信 B. 职务追责，应科学而适度 C. 千古长城，功过难以评述 D. 评论历史，应该辩证而为 9.《贞观政要》记载：“元置中书、门下，本拟相防过误……或有护己之短，忌 闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面……难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。”这表明三省设立的目的是 A. 相互监督，合理分工 B. 相互监督，检讨政事，巩固专制皇权 C. 相互监督，确保民主施政 D. 相互监督，加强中央集权 10.下图是1907年发表的漫画。注：图中所示 器具从右到左依次是：坛（民）、提勺（官）、漏斗（政府）、壶（外国）。其政治寓意是 A. 清末新政促进了资本主义的发展 B. 清政府已经堕落为‘洋人的朝廷” C. 民族工业受到中外反动势力压制 D. 中国的半殖民地化程度大大加深 11. 美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”从1909年起，美国将庚子赔款的“退款”用于办学。可见美国资助中国留美学生的目的是 A．推动中国教育发展 B．树立其主持正义的国家形象 C．建立中美友好关系