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                测量实习指导书(土管11)
                    
山东建筑大学
实 习 指 导 书
课    程:     GPS测量实习
院 (部):     土木工程学院
专    业:      土地管理 
班    级:     土管12
学生姓名:
学    号:
实习期限:      
指导教师:     桑文刚 郭秋英 
               教研室主任:                           
               院长(主任):                            
学生实习要求
为了进一步加强保证学生实习的质量,对土地管理专业的实习制定以下要求:
一、实习的要求
1.学生在实习期间必须服从实习指导教师的指导,按照实习教学计划完成规定的实习任务;
2.学生应将每天实习观察的结果、实习心得整理记录,写好实习笔记,按时完成实习作业,做好实习报告;对实习涉及到的保密内容,应遵守保密制度;
3.服从实习单位的管理,尊重实习单位教师和工程技术管理人员,虚心学习。积极参与实习单位安排的集体活动,可主动要求协助实习单位做一些力所能及的工作,加强与实习单位的联系;
4.学生在实习期间应严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全要求,不得擅自离开实习地点外出活动。着装应适合于劳动特点,符合安全规定,对有统一着装和使用劳动保护用品的实习,应严格按照要求执行。未经许可不得擅自操作机器设备,不得进入与实习无关的部门;
5.独立联系实习的学生,离校前应与学院签署协议,如不遵守校方实习管理规定、实习指导教师安排、实习单位管理规章制度以及国家法律法规,造成后果的,必须承担相应责任。
6.因故不能参加实习者,要有书面申请(病假需有医院证明)经学院批准后方可办理请假手续,销假后需及时向学院申请参加补修实习;
7.实习结束后,按时提交实习报告由学院存档。
二、学生实习资料存档要求:
学生实习资料必须装入统一的档案袋(各班统一购买),要求学生详细填写班级、学号、姓名、实习名称及档案袋里所有的资料内容。
资料袋里实习资料的排放顺序:
实习指导书
实习报告:包括实习目的、实习任务、实习时间、实习过程及内容、实习总结(体
会)及其他资料。
实习笔记(认识实习、生产实习、毕业实习必有)。
(3)实习资料上交时间:实习结束两天内把资料上交指导教师,不得延误。 
土木工程学院
一、实习目的及任务 
1.实习目的
(1) 巩固课本所学的GPS卫星测量的原理及有关理论知识;
(2) 掌握利用GPS技术进行小区域控制测量的外业观测步骤;
(3) 掌握GPS后数据处理软件的使用。	
2.实习任务
(1) 新校区控制网的布设(网形设计、基准设计、 观测计划等);
    (2) 新校区控制网的外业观测工作;
    (3) 新校区控制网的数据处理。
二、组织领导 
1.指导组:桑文刚 郭秋英 
负责GPS静态测量及GPS RTK测量的指导工作。外业观测期间:定期到各实习小组进行指导,检查学生实习情况;内业期间:定期到机房对学生进行指导;并记录学生的实习表现、请假、迟到和缺席情况。
2.实习组 
实习组由全体参加实习的学生组成,根据仪器数量情况又划分为小队和小组。
每班成立3个小队,每小队任命小队长1名。
   小队长:与实习指导老师联系,汇报实习情况;在外业观测期间,负责制订观测计划,并进行外业观测的现场调度。每天出测前和收测后清查仪器,并监督小组内成员爱护仪器;记录填写外业观测手簿。
组员:按时出勤;参与选点、制订外业观测计划和外业调度方案;外业观测期间执行指导教师、小队长的指令,确保人身和仪器安全。
三、实习纪律要求及安全注意事项
1.严格按照仪器的操作规程进行观测,记录正确、字体端正、字迹清晰。
2.绝对保证人身和仪器安全。在外业测量时,对仪器要爱护,坚决做到人不离仪器。如有违反仪器操作规程损坏仪器者,损坏仪器须照价赔偿,并给予相应的处分。
3.同学之间要相互团结与协作,要互相帮助。小组内、各组之间、各班级之间都应团结协作,以保证实习任务的顺利完成。
4.遵守纪律,听从指挥,实习期间无特殊原因不得请假,请假须事先得到指导教师的批准,否则将进行相应的处理。
5.有问题及时向指导教师、小队长或小组长报告。
四、实习内容及要求 
实习包括GPS静态控制测量外业观测和内业数据处理分析内容,具体内容和要求如下。
1. GPS静态控制测量技术设计及外业观测  
采用GPS 静态测量技术,每个班在山东建筑大学校区内布设一个GPS控制网。具体实习内容包括:技术设计、选点、外业观测计划、外业观测、数据传输。
要求:
(1) 等级:国家E级;
(2) 点数:8~10个;
(3) 控制网覆盖范围:山东建筑大学校区;
(4) 选点:至少3个已知点,其余点自定;
(5) 成果:以
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