课题3水地净化.pptVIP

在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 探究活动二 生活和生产中使用硬水有哪些危害？ 用硬水洗衣物，既浪费肥皂，衣服也不易洗干净； 有哪些方法可以将硬水转化成软水？ 4、蒸馏 　通过以上学习，大家已经了解哪些净化水的方法？ 2．某山区在梅雨季节会出现山洪暴发，给山区人民的生活用水带来困难，请你运用已有的化学知识和必备的化学药品，帮助山区人民设计一个合理的方案，以获得清洁卫生的饮用水。 3、综合运用净化水的方法，设计并制作一个简易净水器。 * 课题3 水的净化 二00七、十月 请同学们比较下面两种水样，它们有何区别？渠水能直接饮用吗？ 渠水 蒸馏水 你知道有哪些方法可以净化渠水？ 1、沉淀 ——使难溶性杂质沉降 1)自然沉降 2)化学沉淀 ——使大颗粒的难溶性杂质沉降 ——加絮凝剂吸附悬浮难溶性杂质使之沉降 2、过滤 操作要点： 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒： 玻璃棒轻靠在三层滤纸处； 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 探究活动一 　　分别用自然沉降、化学沉淀和过滤三种方法处理渠水，比较一下谁的净化程度最高？ （注意“一贴二低三靠”） 说明过滤可以将水 中 杂质除去。 过滤前后有什么变化？ 滤纸上 ， 滤液 。 3、用过滤法处理第三个烧杯中的渠水； （注意：一贴二低三靠） 此活动中 方法的净化效果最好。 最清澈的是 。 4、观察比较烧杯1 、烧杯2和滤液的清澈程度 (滤液留着！后面实验用到。) 明矾溶于水后生成的胶状物可以 悬浮杂质，使之从水中 。我们把明矾这样的物质称作　　　　　。 液体清澈程度： 。 2、①烧杯1——静置; ②烧杯2——加入3药匙明矾晶体，用玻璃棒搅拌使明矾溶解，静置； 1、取3个小烧杯，各盛放半烧杯渠水； 结论或解释 情况记录 活动步骤 吸附 沉降 难溶性 滤液 过滤 出现固体 变得澄清 烧杯2比烧杯1清澈些 絮凝剂 思考一： (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 思考二： 有些时候，长江水经过滤后得到的透明液体有气味或颜色，如何处理？ 加入活性炭 3、吸附 ——除去水中的气味、颜色、某些气体 常用的吸附剂：活性炭 ? 思考三： 长江水经过滤和吸附后，我们将得到一种无色、无味、透明的液体，该液体是纯水吗？ 2、在两烧杯中分别加入肥皂水，搅拌，观察现象 1、用两个烧杯取样， 烧杯1——纯水 烧杯2 ——“活动一”中的滤液； 结论或解释 情况记录 活动步骤 （友情提醒：肥皂水中的硬脂酸钠会与溶在水中的钙、镁化合物反应产生沉淀。） ? 烧杯1中出现泡沫，没有浮渣； 烧杯2中产生大量浮渣，没有泡沫 滤液不是纯水，可能含有大量的钙或镁化合物。 硬水——含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水——不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 ※硬水和软水 由实验看出，可采用什么方法鉴别硬水和软水？ 　　——取样，分别加入肥皂水，搅拌观察现象。 思考四： 说一说： 锅炉用水硬度太高，由于在锅炉内结垢，不仅浪费燃料，严重时还会引起锅炉爆炸。 思考五： 1.煮沸法 2.蒸馏法 （利用各物质的沸点不同加以分离） 小结 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 1．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？? ? （2）用什么物质，可除去污水的臭味？? ? （3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？ 想一想 过滤 活性炭 节约水资源 （1）用明矾处理水中的悬浮物，使之沉淀 （2）过滤，除去沉淀 （3）用漂白粉消毒 *