通信工程-专业2008级《DSP课程设计指导书》.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 16 《数字信号处理课程设计》 指导书 光电信息与通信工程学院 通信工程专业 2010年12月 目录 一、课程设计基本信息┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 二、课程设计目的与要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 三、选题与学时安排┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 四、课程设计时间安排与考核方法┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 五、课程设计内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2 设计题目1任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9 设计题目2任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10 设计题目3任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11 设计题目4任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12 设计题目5任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄13 设计题目6任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 设计题目7任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄15 设计题目8任务书┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16 六、课程设计报告要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17 七、数字信号处理课程设计环节参考资料及网站┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17 一．课程设计基本信息 1、课程性质：专业课，必修 2、适用专业：通信工程 3、课程设计学时/学分：1周（20学时）/ 1学分 二．课程设计目的和要求 1、目的：本课程设计是为了配合数字信号处理的理论教学、加强实践环节而开设的。其目的在于通过综合运用数字信号处理的理论知识完成频谱分析以及滤波器设计，通过理论推导得出相应结论，并利用MATLAB编程工具进行计算机实现，从而巩固数字信号处理的理论知识，培养学生解决实际问题的能力，提高学生对所学知识的综合应用能力，并从实践上初步实现对数字信号的处理，完成数字信号处理应用设计。通过课程设计，主要达到以下目的： ⑴ 使学生增进对MATLAB的认识，加深对数字信号处理理论的理解。 ⑵ 使学生掌握数字信号处理中频谱分析的概念及方法。 ⑶ 使学生掌握数字信号处理中IIR和FIR滤波器的设计。 ⑷ 使学生了解并掌握用MATLAB实现IIR和FIR滤波器的设计方法、过程。 2、要求：根据所学知识独立完成基本设计任务，对于创新设计可以不受大纲限制，经老师审核同意并在条件允许的情况下，可以自行命题。本课程设计以实验室实验为主，采取较为灵活的教学方式，大部分时间由学生自己操作，必要时配合少量的理论讲授。主要采用MATLAB软件加以实现。 三．选题与学时安排 1、选题：本课程设计共安排8个设计题目。每班3～4人为1组，1人1套设备，每组选作不同的题目，题目选定并由指导教师批准后，即可开始设计。4个班共分4个批次。 2、学时安排：整个课程设计为期一周，共20学时，具体学时安排如下： 4学时 学习设计题目相关知识，查阅资料，掌握实现的原理，设计题目介绍及讲解，选题； 4学时 用MATLAB语言编程实现题目要求； 4学时 软件调试； 4学时 进一步完善功能，现场检查、答辩； 4学时 完成课程设计报告。 四．课程设计时间安排与考核方法 1、时间安排： 第1天：老师布置设计任务，讲解设计要求，提示设计要点，查阅资料（在图书馆或上网），弄清题目要求，提出解决方案。 第2天：根据题目要求，编写程序。 第3～4天：上机调试程序。 第5天：撰写设计报告。 2、考核方法： 以出勤率和上机率、程序调试过程与结果和设计报告三部分综合评定课程设计成绩。三部分所占比例分别是：出勤率和上机率占20%，程序调试过程与结果占50%，课程设计报告占30%。 ⑴ 要求设计的程序和波形、设计报告必须独立完成，并鼓励创新。 ⑵ 课程设计报告要求按规定格式书写并打印，内容必须齐全、完整、工整。 属于下述情形之一的，课程设计按不及格论处： ⑴ 课程设计报告雷同的； ⑵ 凡是没有请假就不参加设计的； ⑶ 不参加开题的，不按规定答辩的，未按时完成设计报告的。 五．课程设计内容 1、课程设计题目总表 （1）线性卷积与圆周卷积演示程序的设计（线性移不变离散时间系统的求解） （2）奈奎斯特采样定理演示程序的设计（时域采样频域周期延拓） （3）频域采样定理演示程序的设计（频域采样时域周期延拓） （4） 模拟各型滤波器频带变换设计法演示程序的设计（从低通到各型滤波器幅度特性对比演示） （5）B型数字低通滤波器的设计（使用冲击响应不变法设计） （6）C型（I）数