信息技术系JAVA程序设计课程教学大纲.docVIP

信息技术系《JAVA程序设计》课程教学大纲 总学时数：108学时（讲课72学时，上机实验36学时） 适用专业：计算机软件 一、课程的性质、目的和任务 《Java语言程序设计》是信息技术系普通专科计算机软件专业一门专业课。通过本课程的教学，帮助学生掌握面向对象的编程设计思想和Java的基本语法、常用技术，并能运用Java技术和基本开发工具JBuilder9.0进行程序设计。培养学生用面向对象程序设计思想和“计算机思维”方式进行计算机编程，尤其强调对学生“计算机思维”方式的训练，使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题。启发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生达到如下知识和技能两方面目标： 知识要求： 1．理解Java语言的各种常用的基本数据类型的意义； 2．理解Java语言的对象，抽象与封装，类与类的继承，及类的多态性的概念； 3．了解Java语言有哪些基础类库，理解Java的包的含义； 4．理解 Java语言中异常的概念； 5．理解 Java语言中线程的概念； 6．理解Java语言中I/O处理的功用； 7．理解Java图形用户界面；理解AWT的意义，及AWT的事件处理； 8．理解Java小应用程序Applet，应用程序Application 各自的作用和它们的区别； 9．理解C/S、B/S通信； 10．了解JDBC接口的功用。 （二）能力要求 1．熟练掌握Java语言的基本数据类型，运算符及表达式，控制结构，字符串的应用； 2．会运用面向对象编程特点，使用抽象、封装、继承、多态编写简单的类和使用类对象编程。 3．会定义包； 4．掌握Java语言基础类、字符串类的应用； 5.?????? 掌握异常的应用方法，进行异常处理设计； 6.?????? 掌握线程的使用方法； 7.?????? 掌握Java语言的I/O编程及应用方法； 8.?????? 会设计Java图形用户界面和图形编程； 9.?????? 掌握Applet小应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序； 10.?? 掌握Application应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序； 会简单的JDBC的数据库编程。 熟练掌握Java编程集成环境JBuilder9.0的应用。 三、教学时数分配 章次 教学内容 理论学时 实验内容 实验学时 备注 第一章 Java和JBuilder9.0集成开发环境 4 在JBuilder下调试JDK程序 2 第二章 Java基本程序设计 4 Java基本程序设计 2 第三章 数组、字符串和排序 4 Java数组、字符串和排序 2 第四章 方法和递归 4 Java方法和递归 2 第五章 Java面向对象程序设计 6 面向对象程序设计 2 第六章 异常处理 4 Java异常处理 2 第七章 输入/输出处理 6 Java输入/输出处理 2 第八章 多线程 6 Java线程处理 2 第九章 AWT组件及应用 6 AWT组件及应用 2 第十章 Swing组件及应用 6 Jbuilder图形用户界面设计（4次） 8 第十一章 JBuilder数据库设计与应用 6 JBuilder数据库设计与应用（2次） 4 第十二章 多媒体程序设计 4 综合应用 6 第十三章 网络程序设计 6 第十四章 Java小应用程序Applet 4 合计 72 36 四、课程教学内容 第一章Java和JBuilder9.0集成开发环境 教学基本要求 了解JAVA语言的发展历史和基本特点，掌握两种Java程序开发工具JDK和JBuilder9.0的使用，掌握JBuilder9.0下Java应用程序的开发步骤。 二、教学重点和难点 重点在于两种Java程序开发工具JDK和Jbuilder9.0的使用。 难点在于在JBuilder下调试JDK程序的方法。 第一节Java语言简介 第二节Jbuilder9集成开发环境 第三节Jbuilder应用程序开发 第四节 利用Jbuilder9制作可执行文件 第二章 Java基本程序设计 一、教学基本要求 掌握JAVA语言的基本语法；Java语言的简单数据类型；理解运算符和表达式。掌握JAVA语句的三种控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）的应用。 二、教学重点和难点 重点在于数据类型和变量、运算符和表达式及其控制结构语句。 难点在于运算符的优先级和结合性的正确理解和应用。 第一节 数据类型与变量 第二节 运算符和表达式 第三节 顺序结构 第四节 选择结构 if语句 switch语句 第四节 循环结构 循环语句 break语句 continue语句 第三章 数组、字符串和排序 一、教学基本要求 掌