在数学-教学中坚持理论联系实际渗透数学应用意识.docVIP

在数学教学中坚持理论联系实际渗透数学应用意识 敖林蒙古族学校初中部数学教师 刘立平 【内容摘要】新课程标准里特别强调数学知识的应用，它是研究性学习的重要内容。数学课堂教学在教育学生、陶冶学生、培养学生应用意识能力等方面都起着十分重要的作用。本文主要从以下五个方面来谈谈数学课堂教学中如何培养学生的数学应用意识：一、借助数学教学知识，展示奇异和趣味性；二、结合生活实际问题，激发学生的求知欲；三、精心设计教学习题，认识数学的工具性；四、通过类比联想教学，应用数学解决问题；五、加强社会实践实习，开展探究数学活动。 【关键词】课堂教学 应用意识 数学实践 新课程标准里特别强调数学知识的应用，它是研究性学习的重要内容。当前，人们对数学知识的要求越来越高，数学知识的广泛应用日显其特有的魅力。数学课堂教学在教育学生、陶冶学生、培养学生应用意识能力等方面都起着十分重要的作用。教师在教学中应遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性等有机地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从课堂教学中培养和提高学生的数学应用意识能力。那么，如何在数学课堂教学中培养学生的应用意识，现结合自己的教学实际谈谈我的看法。 一、借助数学教学知识 展示奇异和趣味性 在数学课堂教学中要紧扣教材，多设计或引用与教学内容有关的新颖有趣而富于思考的问题,使课堂教学生动、活泼、富有吸引力。如在讲授圆的