2013表文转换题解题方法幻灯片.pptVIP

教学目标 1、了解有关图表类题的高考要求； 2、掌握图表类题解题方法。 教学重点 数据的分析、推理与归纳 教学难点 数字转换成文字 新课导入 “图文转换”知识梳理 一、表文转换题 1、统计表格—表格项目及数据的变化 2、柱状、饼式图—柱体高度及变化趋势，各部分所占比例 3、坐标图---曲线变化的趋势 图表式：兼顾图表的各个要素； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状、饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；  此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据也是有规律的排列的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。这类题又分为一表单读和多表齐读两种情形。 例2、（2007年高考天津卷）根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分） ?例4、阅读下面的图表，完成后面的题目。6分 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 第二类 柱状饼式图 柱状图注意各要素之间的变化。饼式图一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说明的问题等。 (2007年高考山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分） （1）由此表得出结论： （2）针对结论提出建议： 第三类 曲线图 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和比较展示两种情况。 （2007年高考辽宁卷）下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）（5分） （08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。（3分）注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。 教学小结 我们这段课学习了“表文转换”的有关知识，要了解“表文转换”的三种类型，要掌握这些类型的解题方法和思路。注意高考中的命题材料贴近生活的特点。 表文转换解题步骤 图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面： 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 [答案] 共同点：都在增长。(1分)不同点：中国是稳定性增长，(1分)世界是起伏性增长。 评述：我国国民经济持续发展， 经济改革成效显著。 国以粮为本，民以食为天/ 保护耕地，珍惜粮食/ 手中有粮，心里不慌/ 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地/ * 1、基础知识回顾 2、高考探究 3、复习“表文转换” “表文转换” 题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“表文转换”题，表面看来是“看图（表）说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“续写”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。它一般置于第Ⅱ卷的第五大题中，分值为6分。 重温高考 参考答案 本题考查考生语言表达连贯、准确的能力；能力层次E。 A．观众的文化程度越低，越会以电视作为获取（科技）信息的主要渠道。 B．不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。 C．充分考虑不同观众群体的特点（制作电视科普节目）。 题型： 1、直接表述图表信息 2、根据图表信息，得出结论 3、观察图表，并对图表进行评价 4、根据图表，提出今后的建议