xx年广西电化教育馆.doc

PAGE PAGE 1 2000年广西电化教育馆 一、开展中学计算机网络建设试验 1、确定试验学校名单。 由于建设校园网是学校改善办学条件，实现教育现代化的重要标志，而且作为第一批试验学校，有一种荣誉感，也能争取到地方政府的支持，所以报名比较积极。经逐级上报，我们选择了22所（每个地、市安排了1-2所，柳州铁路局安排2所），学校作为全区第一批中学计算机网络建设试验学校，由自治区教育厅下文公布。 自治区教育厅于2000年1月召开了全区中学计算机网络建设试验学校工作会议。试验学校的校长、技术人员、地、市教育局主管局长和地、市电教站站长参加。自治区教育厅分管厅长作报告并向试验学校授铜匾。会议还讨论了《关于加强中学计算机网络建设试验学校工作意见（征求意见稿）》。 2、考查、推荐网络建设厂商。 3、无价调拨软件，对试验学校给予支持。 1999年底我馆用100万元经费购买了20套计算机软件（含有基本操作系统软件和应用软件），无价调拨给20所试验学校。这样做，有力地支持了学校，比直接拨几万元经费给学校，作用更为明显。 4、组织对网络管理人员的培训。 在抓建网的同时，我们注意抓好技术人员的培训工作，3月份在我馆举办了“全区中学计算机网络管理人员培训班”。学员在五天的时间里，简要地学习了网络的基本知识、比较详细地学习了下发的5个应用软件的安装、使用以及网络管理中常见问题的处理。通过理论学习和上机实习，为学员今后做好工作打下了基础。 5、抓好对网络建设的指导、督促。 根据工作会议布置，我们要求试验学校将建设方案报送我馆。由于多数学校第一次搞计算机网络建设，方案好坏差别很大。我馆及时组织对所报方案进行审查，并于3月初以《通知》的形式对方案存在的问题提出修改建议，使各校的方案得以进一步完善并督促学校尽快投入实施。 五月份，我馆又印发《校园网安全管理办法》和《校园网评估指标体系》的征求意见稿。最近，又为自治区教育厅代拟了《广西壮族自治区中小学校园网建设规范》，把前两个文件的内容和根据我区实际情况所提的要求归纳到《规范》中去。虽然现在《规范》尚未下发，但各地已经在逐步按照《规范》的精神指导学校工作。 二、继续组织课题研究 1、近两年来，主要开展了以下课题研究：进行广西教育科学研究“九五”重点课题、教育部基础教育司“九五”重点课题专项课题《语文“四结合”教学改革试验研究》的全国项目学校中期评估。在试验研究的过程中，针对研究目标，组织课题组成员认真学习、钻研建构主义学习理论，做到理论与实践相结合，该课题组共写出论文158篇，录像课例30课时；制作课件13个，投影片43框；编写文字教材5套。 2、广西教育科学“九五”规划课题“小学数学电教教法及配套电教教材的研究”。在研究过程中，课题组努力探索，提出了新型电教教法“动像教学法”，并组织课题组研制出“九义”小学数学1至12册教材配套投影片共12盒，由广西音像教材出版社向全国出版发行。目前正准备结题。 3、“听音想象作文”课题研究。组织部分小学先行开展探索性研究，以观摩课和培训的方式介绍课题研究方法、实验经验，展示研究成果。研究编写出与现行教材1至12册配套的“听音想像作文”实验教案24个，研制出配套教学录音带18盒，其中教师用带6盒，学生用带12盒，已由广西音像教材出版社出版发行。该课题正在扩大实验面，以期达到“教师大面积运用常规电教手段、利用配套录音教材、培养学生听觉思维能力、提高学生作文水平”的目的。 4、小学数学听算训练与检测课题研究。组织观摩活动3次，展示课例18节，指导实验教师写出论文81篇、教案样例55篇，经验工作总结19篇，阶段成果实验报告2篇。在研究中设计编制出听算检测录音带，由广西音像教材出版社发行了25万盒。 5、继小学“数学动像发现教学法”课题验收后, 接着着手进行小学数学动像教学模式投影片制作，配合“九义”教材, 编制出1-12册共12盒投影片供教学使用。《初中平面几何动像投影片》1-3册已由广西音像教材出版社出版发行, 还将课题研究推广至各中学。初步实现了“数学动像教学法”投影教材的系列化。 6、小学汉语拼音直呼读本。针对我区方言复杂，地方语音重，难以规范等问题而开展的小学汉语拼音直呼研究课题结束后，我馆将研究重点放在其成果小学语文拼音直呼录音带、投影片的使用上，取得了很好的效果。至今由广西音像教材出版社发行了录音带4500多套，投影片450套，配套的拼音转盘9万多个。 今年我馆制作了大量的录象教学资料，其中教学片8部，专题片12部，新闻片60多条，课堂实录片20多节。 1999年12月，我馆承办了《运用现代教育技术促进素质教育实施》研讨会, 到会的有17个省、市44所学校，我区 4所实验学校送评的论文、研究报告、实验方案15篇，获一等奖1篇，二等奖