九年级语文下册语文版教学课件16奥伊达的理想.ppt

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 学练优九年级语文下（YW） 教学课件 16 奥伊达的理想 导入新课 1．熟读课文，复述故事，理清文章的结构。 2．分析人物形象，归纳奥伊达的性格特征。(重点) 3．赏析语言，体会小说语言幽默的特点。(难点) 学习目标 导入新课 “他”叫奥伊达，自己取的名字；“他”很自信，也崇尚平等；很执着，也很有创新思维。“他”的这些想法为父母们提出来忠告——怎样教育孩子。今天，让我们一起来学习《奥伊达的理想》。 讲授新课 读准字音。 歧视(qí)　　 脸颊(jiá)　 募捐(mù)　舷窗(xián) 嘀咕(dí) 附和(hè) 狡黠(xiá) 挑衅(xìn) 钦佩(pèi) 哽咽(gěng yè) 字词积累 讲授新课 歧视：对人(物)就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光看待。 钦佩：敬重佩服。 狡黠：狡猾、诡诈。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 露出马脚：比喻隐蔽的事实真相泄露出来。 面红耳赤：形容因急躁、害羞等原因而脸色发红的样子。 讲授新课 阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。形容拼命叫喊，呼号。 郑重其事：形容做事说话时态度非常严肃认真。 煞有介事：像真有这么一回事似的。