合肥市中考理化生实验操作考试试卷及评分细则.doc

2013年合肥市中考理化生实验操作考试试卷及评分细则 实验名称：探究杠杆的平衡条件 实验目的 1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。 2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2 3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。 实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。 实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 实验步骤： 第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。 第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10 作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10 （改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，） 第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。 待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5. 第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析， 知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2 结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。 b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 附表： 实验次数 动力（N） 动力臂(M) 动力×动力臂 阻力(N) 阻力臂(M) 阻力×阻力臂 1 2 HYPERLINK /s/blog_5055afdc0100xqa2.html \o 2012年合肥市理科实验操作考试试题——化学试卷 \t _blank 实验2：测量并联电路中的电流 要求： 1．实验前先举手示意，监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2．测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师报告。 3．按图连接好实验电路。 4．用电流表分别测出通过小灯泡L1、L2和干路中的总电流。 5．实验数据记录要有单位。 实验数据记录： 观察电流表量程是0.6A时的最小分度值 A 观察电流表量程是 3A时的最小分度值 A 通过L1的电流I1（A） 通过L2的电流I2（A） 干路中总电流I 总（A） 根据实验数据分析干路中电流与支路电流之间关系(写出表达式)：__________ 序号 考 查 评 分 点 分值 自评分 1 电流表量程是0.6A时最小分度值记录正确 1 2 电流表量程是3A时的最小分度值记录正确 1 3 电路连接正确，操作时，开关呈断开状态 1 4 连接导线不打结、不破线、不交叉 1 5 电流表正、负接线柱连接正确 1 6 测L1支路电流时电流表量程选择、读数、记录正确 1 7 测L2支路电流时电流表量程选择、读数、记录正确 1 8 测干路电流时电流表量程选择、读数、记录正确 1 9 能根据测量数据得出干路电流与各支路电流的关系 1 10 断开开关，整理好实验器材 1 总 分 10 实验3：测量小灯泡工作时电阻 要求： 1.实验前先举手示意，监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2．测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师报告。 3．按图连接好实验电路。 4．用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同状态下的电压、电流并计算对应的电阻值。 5．实验数据记录和计算要有单位。 次数 电压 电流 电阻 提示 1 微弱发光 2 正常发光 问：电阻为什么不相同？答：______________________________。 序号 考 查 评 分 分值 自评分 1 电路连接正确，操作时，开关呈断开状态 1 2 连接导线不破线、不交叉，滑动变阻器连接正确，实验前电阻值处于最大位 1 3 电压表正、负接线柱连接正确 1 4 实验1电流表、电压表量程选择；数据合适、记录正确 1 5 实验1电阻计算正确 1 6 实验2电流表、电压表量程选择；数据合适、记录正确 1 7 实验2电阻计算正确 1 8 实验3电流表、电压表量程选择；数据合适、记录正确 1 9 实验3电阻计算正确 1 10 断开开关，整理好实验器材 1 总 分 10 实验4：测量小灯泡的功率 要求： 1．实验前先举手示意，监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2．测量中发现仪器损坏、应立即向监