机械制造说明王培江.docVIP

河 南 科 技 大 学 课 程 设 计 说 明 书 用 纸 PAGE PAGE 1 河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 题 目： 短拨叉零件加工工艺规程 及铣床铣槽18H11夹具设计 类 别 ： 业 余 年级专业 ： 机械设计制造及其自动化 姓 名 ： 王 培 江 河南科技大学 课 程 设 计 任 务 书 一、题 目： 短拨叉零件加工工艺规程 及铣床铣槽18H11夹具设计 二、时 间 ：自 2013年6月3日至2013年6月21日止 三、要 求：1．编制短拨叉加工工艺规程(三张卡)。 2．绘制短拨叉零件图一张。 3．绘制夹具结构装配图一张。 4. 编写设计说明书一份。 学生姓名 ： 王 培 江 指导教师 ： 任 小 中 下达时间： 2013 年 6 目 录 序言 ……………………………………………………………………………4 第1章 短拨叉零件的工艺分析………………………………………………5 1.1 零件的功用…………………………………………………………… 5 1.2零件的工艺分析……………………………………………………… 5 第2章短拨叉零件的工艺路线的拟订……………………………………… 7 2.1 毛坯的选择…………………………………………………………… 7 2.2 定位基准的选择……………………………………………………… 7 2.3 表面加工方法的选择………………………………………………… 7 2.4 工艺路线的拟订……………………………………………………… 8 第3章 主要工序设计………………………………………………………… 9 3.1工序一设计…………………………………………………………… 9 3.2工序七设计…………………………………………………………… 10 第4章 夹具设计………………………………………………………………12 4.1 任务与要求…………………………………………………………… 12 4.2定位方案设计………………………………………………………… 12 1.定位基准的选择； 2.定位元件的布置； 3.定位误差分析与计算 4.3 夹紧方案的设计…………………………………………………… 13 4.4 夹具操作使用说明………………………………………………… 13 结束语………………………………………………………………………… 14 参考文献……………………………………………………………………… 15 序 言 机械制造技术基础课程设计不禁锻炼了我们融会贯通所学不同科目知识的能力，也使我们理论与实践相结合的能力得到了锻炼。对专业知识的综合运用的实践，为我们在以后的工作岗位上将所学知识与工作实际相结合打下了良好的基础。 机械制造技术是各种机械制造方法和制造过程的总称，是指导生产的重要技术性文件。它直接关系到产品的质量、生产率及其加工产品的经济效益。通过本次课程设计，我们可以得到很充分的锻炼。 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法，培养分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计夹具（或量具）的训练，提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，增强我们解决工程实际问题的独立工作能力。 第一章 零件分析 1.1 零件的功用 我们小组选择的题目零件是CA6140短拨叉（见下图），它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为30mm的面寸精度要求很高，因为在短拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时，滑移齿轮得不到很高的位置精度。所以，宽度为30mm的面和宽度为18mm槽是零件上非常重要的加工部分。 1.2 零件的工艺分析 CA6140车床短拨叉共有两处加工表面，其间有一定位置要求。