女性教育问题.pptVIP

主要内容 当前女性教育的现状 造成这种现状的原因 改善女性教育的举措 1992年一些国家的女生和男生的平均在校时间（年数） 国家 女生 男生 马里 1.2 2.3 塞内加尔 3.6 5.6 博茨瓦纳 10.9 10.4 摩洛哥 5.7 8.0 埃及 8.8 10.8 巴林 13.2 12.5 哥斯达黎加 9.4 9.6 特立尼加和多巴哥 10.6 10.6 阿根廷 13.5 13.0 孟加拉 4.4 5.9 菲律宾 10.9 10.7 韩国 13.0 14.3 匈牙利 12.0 12.0 西班牙 15.0 14.4 荷兰 15.2 15.7 美国 16.3 15.6 选自《教育--财富蕴藏其中》第111页 1995年各地区按6-11岁、12-17岁和18-23岁*年龄组估计的男女净入学率 地区 6-11 12-17 18-23 男 女 男 女 男 女 撒哈拉以南非洲 55.2 47.4 46.0 35.3 9.7 4.9 阿拉伯国家 83.9 71.6 59.2 47.1 24.5 16.3 拉丁美洲及加勒比 88.5 87.5 68.4 67.4 26.1 20.3 东亚 88.6 85.5 54.7 51.4 19.5 13.6 南亚 84.3 65.6 50.5 32.2 12.4 6.6 发达国家 92.3 91.7 87.1 88.5 40.8 42.7 *每个年龄组中小学生/大学生占各自年龄组总人口的百分比 材料来源：《世界教育报告》，第36页，教科文组织，巴黎，1995年 选自《教育--财富蕴藏其中》第63页 当前女性教育的现状 1.性别歧视严重--教育面前男女不平等 2.在女性接受教育结构方面，教育层次越高，女性的参与度越低 3.在非洲及一些最不发达国家，女性受教育程度低 4.女性文盲现象严重 返回 选自《教育--财富蕴藏其中》和《教育的使命》 造成这种现状的原因 1.传统观念的影响 2.世界各国间贫富差距严重 3.战乱、疾病的影响 4.课程和教材带有很大的性别偏见 5.个别国家的政府不作为 选自《教育--财富蕴藏其中》和《教育的使命》 返回 改善女性教育的举措 1.消除性别差异和确保平等，提高女性的地位 2.促进宣传和社会动员计划，尤其应注意改善父母对女童受教育的价值的看法 3.使学校和教学计划适应女性的需要 4.编制能够反映女子生活环境的相关课程 5.支持和扩充女性的公共角色，尤其是作为生产者、创收 者、管理者、教育者、决策者等角色 再见 选自《教育--财富蕴藏其中》和《教育的使命》 1.聘用和训练更多的女教师 2.采用弹性课表 3.提供某些宗教服务 4.使学校结构和设施更适合女生的需要 返回 如何使学校和教学计划适应女性的需要 选自《教育的使命》第251--252页 第四届妇女大会简介 召开时间、地点：1995年9月4日－15日在中国北京召开。 会议主题：以行动谋求平等、发展与和平；次主题为：健康、教育和就业。 189个国家的政府代表团，联合国系统各组织和专门机构，政府间组织及非政府组织的代表15000多人出席了会议。以全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈慕华为团长的中国政府代表团出席了会议。大会制定并通过进一步加速执行《内罗毕战略》的《北京宣言》和《行动纲领》，指出了提高全球妇女地位的主要障碍，制定了今后的战略目标和具体行动。 选自《教育的使命》第227页