定量资料的基本统计方法.PPT

表11-12　283名汉族成年男性与197名彝族成年男性血型分布 （三）行×列表检验时的注意事项 计算?2值时，只能用绝对数，不能用相对数 ?2检验要求理论频数不宜太小, 一般认为行×列表中不宜有1/5以上格子的理论频数小于5, 或有一个理论频数小于1。 关于单向有序行列表的统计处理。 当多个样本率(或构成比)比较的检验, 结论为拒绝检验假设, 只能认为各总体率(或总体构成比)之间总的说来有差别, 但不能说明它们某两者间有差别。 理论频数太小有三种处理办法 增加样本例数以增大理论频数。 删去上述理论频数太小的行或列。 将太小理论频数所在行或列与性质相近的邻行邻列中的实际频数合并, 使重新计算的理论频数增大。 单向有序行列表的统计处理 当效应按强弱(或优劣)分为若干个级别, 比如分为-、±、+、++、+++、 ++++等6个等级, 在比较各处理组的效应有无差别时, 宜用第12章的秩和检验法。 如作?2检验只说明各处理组的效应在构成比上有无差异。 例：对24名儿童接种卡介苗，按同年龄、同性别配成12对，每对中的2名儿童分别接种两种结核菌素，一种为标准品，另一种为新制品，分别注射在儿童的前臂，72小时后记录两种结核菌素的皮肤反应平均直径，见下表，问儿童皮肤对两种不同结核菌素的反应性有无差别？ 三、配对资料的?2检验 （一）配对设计四格表?2检验 24名儿童分别接种两种不同结核菌素