园艺植物育学0绪论.ppt

园艺植物育种学 山西农业大学园艺学院基础系 主讲教师：宋宇琴 张鹏飞 2012.2 课程性质与地位 专业中地位：本课程属园艺本科专业的主干课程。 先行课程：植物学、植物分类学、遗传学、园艺植物栽培学等课程。 后续课程：园艺专题讨论，生产实习和毕业实习。 课程的目的与要求 系统掌握园艺植物的种质资源的调查收集、保存与利用、 育种的原理与方法、 良种繁育技术的理论与应用。 良种 良法 配套 九五期间：‘良种选育及产业化技术研究开发’作为国家重点科技攻关计划重中之重项目； 十五期间：‘实施植物良种科技’作为农业科技工作重点； Sir Otto Frankel, 1900-1998 遗传育种学家 出生于维也纳（奥地利 ） 育种（ breeding ）是指通过遗传改良，来选育和繁殖更加易于栽培和利用价值更高的新品种的工作。 遗传改良（genetic improvement）是有目的、有计划、快速地人工创造丰富的变异，从而加快新品种选育的过程。 绪 论 第一节 园艺植物的进化 第二节 品种的概念与良种的作用 第三节 园艺植物育种学的任务和内容 第四节 园艺植物育种学的发展和展望 第一节 园艺植物的进化 一、进化的基本要素 什么是进化？ 进化的基本要素有哪些？ 现代达尔文主义 丰富了进化论的内容，认为： （1）种群（population）是进化的基本单位。 （2）物种是隔离的种群； （3）基因突变和杂交导致的基因重组是进化的原因； （4）选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变； 二、自然进化和人工进化 自然进化： 人工进化： 第二节 品种的概念和良种的作用 一、品种的概念 二、良种的作用 一、品种的概念 共性——品种是具有某些属性的家养动植物群体。 景士西——在一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场需要；生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求；可用适当的繁殖方式保持群体内不妨碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性，以及具有某些可区别于其他品种的标志性状的家养动植物群体。 简述为：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。 品种 几个相关的概念 品系：是育种过程中表现优良的株系 良种： 是指在一定的自然条件下，表现出比其他品种有更多、更好的特点，成为某个区域的主栽品种。 是指在一定时间、一定的地区生产上有发展前途、栽培面积较大的品种. 二、良种的作用 增加产量 改善品质 延长产品的供应期 增强抗逆性 增强抗病虫性 适应集约化管理，节约劳力 增加产量 改善品质 增强抗逆性 寒富 （5）增强抗病虫性 （二）促进生态环境改善 丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的基本要求。 小结 良种良法配套 育种——遗传改良，选育和繁殖 进化的三要素——遗传、变异、选择 自然进化、人工进化 品种——优、适、齐、稳、特 良种的作用—— 第三节 园艺植物育种学的任务和内容 2.园艺植物育种学的任务 科学地制定育种目标 采用适宜的育种方法，选育适应生产和市场需要的优良品种 提供数量足够，质量可靠、成本较低的繁殖材料。 3.园艺植物育种学的主要内容 育种目标的制订及实现目标的相应策略 种质资源的发掘，研究、利用及创新（查） 引种的方法和原理（引） 选择的理论与方法（选） 创造变异的原理和方法（育） 新品种的审定、推广和繁育（繁） 4.育种学与其他相关学科的关系 A. 育种学相关学科： 遗传学、植物学、植物分类学、生物统计学、分子生物学 B.育种学与栽培学的关系：（良种良法） 优良的品种只有采用配套的栽培技术，才能充分表现出其特性。 优良的栽培技术只有用于优良品种生产，才能充分表现出其先进性。 第四节 园艺植物育种的发展和展望 一、园艺植物育种历史 二、中国园艺植物育种概况 三、园艺植物育种的发展趋势 一、园艺植物育种的历史 无意识选择阶段 有意识选择阶段 有意识育种阶段 （1）无意识选择阶段 人类的进化史实际上就是植物育种史。我国园艺植物育种有着悠久的历史和辉煌的过去。 从狩猎和采集逐渐过渡到种植和改良作物。 （2） 有意识选择阶段 公元前出现的《汜胜之书》以及《齐民要术》（公元前532年）等书籍有记载。 选留种株、单打、单存 穗选、选优、汰劣 （3） 有意识育种阶段 《洛阳牡丹记》（1031年）、《菊谱》 （1104年） 、《荔枝谱》 （1059年）等，以及孟德尔的植物杂交实验等。 重瓣