分子植物病理学实验室设备购置项目可行性研究论证报告.docVIP

PAGE PAGE 38 分子植物病理学实验室设备购置项目 可行性论证报告 （参考格式） 一、总论 1、基本情况 分子植物病理学实验室创建于1999年，依托于华南热带农业大学环境与植物保护学院。教学方面，该实验室对环境与植物保护学院的学科建设和本专科教学质量的提高具有较大的促进作用，在该实验室的推动下，该学院已经培育出一个独立的分子植物病理学学科体系，并在作物学博士学位授权一级学科下增设了分子植物病理学科，招收和培养分子植物病理学方向的博士、硕士研究生。几年来，该实验室承担了大量的本科及高层次人才培养等实验教学任务，包括学校农科门类的本专科学生、研究生1000多人/年，近3万人时/年的实验和理论教学任务。而且，由于该实验室实行对外开放，海南省的一些科教单位也常到该实验室从事科研、教学活动；科研方面，该实验室在植物病原物的致病功能基因组学、病原物致病相关基因克隆和鉴定、热带作物抗病机制和植物—病原物相互作用中的信号传导等研究工作中已经取得突破性进展。几年来的实践证明，该实验室对于环境与植物保护学院乃至华南热带农业大学的教学工作是必不可少的专业基础实验室。 2、建设概况 迄今为止，分子植物病理学实验室已经投入近200万元，拥有凝胶成像系统、冷冻离心机、PCR扩增仪、低温冰箱等常规仪器设备，实验室面积约250平方米。主要依托单位环境与植物保护学院现有实验室面积1514平方米，可供使用万元以上的仪器设备30余台（件），仪器设备总值320余万元，并拥有植保学科中外文藏书12万册，其中中文8万册，外文4万册。有80亩的校内植保教学实习基地，另有3个校外教学实习基地。这些条件可供本实验室共享使用。实验室拥有一支20人的高素质教师队伍，其中教授4名，副教授7名，讲师2名。实验室目前每年承担植保、园艺、农学、园林、微生物等本专科学生的教学任务，同时还承担10多名研究生的培养任务，按照我校的发展规划，2007年在校生将达到1.5万人，其中涉及本实验室的实验教学的本科学生人数估计不少于1800人/年，年实验教学任务将不少于5万人时数。 但是，由于该实验室原有设备数量不足，且部分设备因技术性能老化等原因将淘汰报废，导致一些实验教学工作难于开展。加上未来几年我校办学规模的扩大，该实验室的实验教学任务将更加繁重，仪器设备不但在质量还是在数量上问题将更加突出，需要投入资金尽快解决。 3、基本结论 分子植物病理学实验室经过几年来的建设已经初具规模，拥有一支素质较高的稳定教师队伍，并在植物保护学科的学科建设、本专科实验教学、研究生培养和科研工作中发挥及其重要的作用。其承担着繁重的实验教学任务，对于环境与植物保护学院乃至学校的教学工作是必不可少的专业基础实验室。但是，由于该实验室的建设年限尚短，学校的投入又比较有限，目前仪器设备条件尚不齐全，不能满足教学工作的需要，仪器设备条件与实验教学工作任务之间的矛盾将更加突出，必须加大资金投入加以解决。 海南省内迄今还没有同类的实验室。为了解决近年来热带农业生产上出现的病害问题，迫切需要具有对热带作物病害实施分子快速诊断、病原物小种监测的分子植物病理学专业人才和技术。该项目的实施，不仅仅是华南热带农业大学本科教学工作的需要，同时也是海南省高校和科研单位培养分子植物病理学高级专业人才的需要。其受益范围将覆盖整个海南省乃至我国热带农业发展地区。 分子植物病理学实验室设备购置项目的建设符合国家教育部门、财政部门的有关政策，符合财教[2002]213号文件规定的优先支持领域和范围。 二、建设意义和必要性（重点描述） 分子植物病理学是现代分子生物学向植物病理学不断交叉渗透而产生的一个新学科，国内外与农业科学及生物学相关的高水平高校和研究机构都设立相应的专门实验室和人员队伍。由于分子植物病理学的快速进展，植物病理学的教学和研究已经进入分子水平，在植物病原物的功能基因组学、植物-微生物相互作用、抗病基因的克隆和作物转基因抗病品种的利用等方面，取得可喜的成就，并且解决了许多传统植物病理学难以解决的问题，产生巨大的社会经济效益。为了紧跟学科前沿，我校环境与植物保护学院于1999年筹建了分子植物病理学实验室。经过几年来的建设，该实验室已经具有一定基础和规模，在本科教学、研究生培养和科研等方面承担繁重的任务和发挥重要作用。从2002年开始，每年承担教学实验任务近3万人时数，培养硕士研究生5名，2003年还获得招收培养博士研究生的资格。由于本实验室的推动，学生素质得到明显提高，近年来植物保护专业考上硕士研究生的学生比例比以前明显提高，2003年高达27.6%。2001以来每年都有1-2名硕士毕业生考上分子植物病理学或分子生物学博士研究生。科研方面，在尖镰孢霉的遗传转化体系建立、稻瘟霉的突变体库建立、橡胶树炭疽病抗性机制等方面已经有扎实的基