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2013年中考试语文题分类汇编：文言文对比阅读 　　2013年中考试语文题分类汇编 　　——文言文对比阅读 　　1.【2013年·湖北省鄂州市】 　　（二）阅读下面两则古文，完成11—15题。 　　【甲】伤仲永（节选） 　　王安石 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 　　【乙】送东阳马生序（节选） 　　宋 濂 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 　　11．划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。（2分） 　　⑴余闻之也久 ⑵又患无硕师名人与游 　　12．解释下列句子中加点的词。（4分） 　　⑴即书诗四句 　　⑵稍稍宾客其父 　　⑶无从致书以观 　　⑷同舍生皆被绮绣 　　13．下列句子中加点的词意思相同的一项是（2分） 　　A．或以钱币乞之 或遇其叱咄 　　B．未尝识书具 尝趋百里外 　　C．日扳仲永环谒于邑人 每假借于藏书之家 　　D．还自扬州 手自笔录 　　 　　14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 　　⑴令作诗，不能称前时之闻。 　　⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 　　15．阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。（3分） 　　【答案】 　　11. ⑴余闻之也/久 ⑵又患/无硕师名人与游（每句1分，满分2分） 　　12. ⑴书写 ⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客 　　⑶得到 ⑷通“披”，这里是穿的意思（每个词1分，满分4分） 　　13. B（2分） 　　14. ⑴让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。 ⑵因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（每句1分，有明显错误不给分。满分2分） 　　15. 提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。（每点1分，满分3分） 　　 　　2.【2013年·河南省】 　　阅读下面两个语段，完成16—19题。（共10分） 　　 （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　 （节选自陶渊明《桃花源记》） 　　 （二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 　　 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧 　　水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地 　　所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 　　 越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 　　 （节选自邓牧《雪窦游志》） 　　 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇