江苏省仪征市八年级物理上册 1.3令人厌烦的噪声学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 4 第三节令人厌烦的噪声 【学习目标】 1．认识噪声、噪声的来源及其危害和控制的方法。 2．初步了解乐音和噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辩证关系，渗透辩证唯物主义思想的教育。 【学习重点】 1．了解噪声和乐音区别 2．减弱噪声的方法 【学习难点】 乐音和噪声之间辩证关系 【预习指导】 声音能给人类传递很多信息，并丰富和改变着我们的生活。但是，有些声音是有害的，需要加以控制和消除，这种要被控制和消除的声音就是噪声。 乐音和噪声： 1．乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音。它是声源做有规律振动产生的。 2．噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。它是声源做无规则振动产生的。 3．我们通常所说的声音的三要素实际上是乐音的三要素。 活动一：噪声的来源 看图1—18，结合自己生活中的感受，与同学们讨论一下噪声的主要来源，并尝试将它们分类。 活动二：噪声的危害 噪声被人们称作“隐形杀手”。这是因为噪声除了影响人的睡眠、休息、学习和工作以外，还会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状，噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。 学生阅读生活·物理·社会，了解声音的级别和人的感觉。 活动三：阅读噪声的控制，并试着总结控制噪声的方法。并解决图1—20中所提到的问题。 活动四：课外阅读——以声消声。 【课堂反馈】 1．在声学上人们用