《纽柯尔奇纳23首巴松中级练习曲》分析及其在实际教学中的运用音乐学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 5 术就是关键，也是前提，没有技术，音乐内容的表现是一句空话。明确了作品的内涵，恰当 地使用技术，这就是技巧。 关于如何掌握练习曲的速度问题，首先，当然是按照谱面术语的速度为依据，然后对 照节拍器上每分钟奏出的拍子数。但这两项参数并不是绝对的，因为音乐术语所表示的速度 本身就有上下浮动的幅度，并且在各种不同的教科书以及节拍器上的排列及拍数定法不尽相 同。另外，以上所说的速度要求，是指每首练习曲练熟后的速度确定，练习初期，还是提倡 有意识地慢练。在练习中，还应注意力度标记。所谓力度，其实就是音量的大小、强弱、轻 重的程度。任何音乐作品，都会有力度上的变化，如果没有力度，就会将旋律演奏得呆板、 机械。即使是练习曲，我们也应学会正确理解谱面的要求，处理好力度的对比，这样才能奏 的生动且富有表情。 《纽柯尔奇纳 23 首巴松中级练习曲》中的 23 首练习曲，每一条都具有其独特的技术 特点，笔者根据练习曲的类型进行分类并对其训练要求、技术要点等作出练习要点分析。 一：十六分音符分解和弦连音练习 第一首（F 大调，6/8 拍，中庸的快板）、第十三首（降 B 大调，6/8，快板）和第十八 首（降 B 大调，2/4 拍，自由的速度）都是分解和弦练习，虽然拍号上 2/4、6/8 略有不同， 但是练习时，都是以一拍六个音进行（6/8 拍为合拍），从篇幅上，三首练习曲是一个递进