国培学习总结_111111117.docVIP

国培学习总结 　　国培学习总结 　　作为一名对心理健康教育专业不了解的老师，有幸参加了20xx年国培计划心理健康教育专题学习，在学习过程中，我受益匪浅，做到了学有所得，学有所悟。现将个人的学习情况总结如下： 　　一、学有所得，自我充电有恒心。 　　在国培学习中，我学习了东北师范大学心理系张明教授主讲的《心理健康教育的理论模式》和《特殊儿童的心理健康教育》，越学越觉得心情开朗，越学越觉得茅塞顿开。于是，我利用空余时间自我充电。我在网上一共学习了24个小时；做作业2次，成绩均在合格以上。 　　二、学有所悟，自我调适有信心。 　　学校中有心理咨询室，虽然我是心理健康老师，但我们农村小学的老师，往往是一专多能，像我就主要代语文，兼代品德、美术、音乐和心理健康，所以对心理健康教育的专业知识了解的并不多，通过学习，我知道了小学生心理健康教育的途径和方法，这对我以后的工作有很大的帮助，无论是学生的心理健康教育还是平时的课堂教学都起到了不小的作用。只有了解了孩子的心理，对他们采取有效的办法，才能让他们快乐的学习，健康的成长。 　　同时我懂得了如何更好的认识自己，调适自己的心情。我从小就爱当教师，长大了，我真正的成为了一名教师，我才认识到：教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师， 　　方能信其道。热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。学生需要有健康的心理，教师更应该自觉地磨砺意志，提高自身心理素质。教师工作量大，工资没有别人的高，关键是奉献。教师就要保持良好的心理，工作比奉献，生活不攀比。在繁重的工作中，任劳任怨，不计个人得失，不断的自我调节，永远积极向上。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向，这样才能当一位让人民满意的教师，为办人民满意的教育而奋斗！我结合我的工作体验，我认为：要明确教师的职责、义务、权利和目标，减轻教师的心理压力，将自己从不当角色中解放出来，从而起到减缓其职业倦怠的作用。要优化社交技能，就会管理压力，驾驭班级管理，有效管理时间，寻求社会支持。以良好的心态，爱岗敬业，当好一位学生欢喜的好教师。 三，学有所用，自我发展有决心。 　　通过学习，我收获不少，我努力做到学以致用，不断提高自己。平时，做到有宽容的心态，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其实痛苦的已经过去了，幸福比成功更重要。学会宽容，向前看，记住“阳光是无私的，他会普照到每一个人身上”。保持乐观的心态，知足常乐。当教师的就要有乐观的心态，要超越功利主义去做你认为值得做的事情，安心三尺讲台，默默奉献。承认挫折的存在，承认压力的存在，要自我减压，消除职业倦怠、焕发教学热情。有阳光的心态，热爱生活。不整天生活在备课本和作业本中，校园里其实到处充满情 　　趣，有时候我跳绳、打羽毛球、转呼啦圈，和同学们一起做操、玩游戏，广泛的兴趣爱好让我快乐，也拉近了与学生的距离，和他们一起喜怒哀乐，赢得了学生的理解与尊重。 　　学无止境，我知道我还学得很不够。今后，我要在不断的学习中充实自己，以带给学生全新的知识。为培养二十一世纪合格的人才贡献自己的全部力量。 第二篇：国培学习总结 2000字 　　国培学习总结 　　本次有幸被学校安排参加中职骨干教师国家级培训，从开始的报名选培训单位，都非常的积极与兴奋，最终我来到了青岛平度职教中心教师培训基地，开始了为期近3个月的学习，从报到到结束，一路都在班主任李老师的陪同下，我圆满的完成了学习任务。在此感谢李老师的热情与周到的服务，感谢学校给我们提供这么好的学习交流平台，本次培训可以说是内容丰富，形式多样，从教育教学理念上让我们得到了极大的提高，听取了很多新的教育教学的方式，从下企业实践中学到了很多从未接触到的知识，直接的提升了我在技术领域的认识，使我受益匪浅。 　　一、以优秀为榜样，扎实工作 　　我们中职教师和高校教师在教学方式上是有所不一样的，所面对的教学对象也不一样，但听了德国尼西特莱恩校长、车希海、孙传祝、赵庆志教授及职教中心众多优秀教师的讲座，我发现成功是靠自己去努力才能换来的，从他们的讲座中，可以发觉他、她们都非常努力，在班级管理、教学工作、自身发展等方面做出了表率，我应及时学习，把它作为进步的方向标，助推自己发展。尼西特莱恩教授还让我们体验了一堂德国式课，感触颇多，真正体会了德国职业学校的老师是怎样安排课程和调动课堂气氛，上课过程有的学员打盹，有的玩手机，尼教授用德国老师的办法解决这些问题，他说在德国每位老师至少要会二十种不同的授课方式，来提高学