人教版五年级下册各类句式练习.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文五年级下册句式练习题. 一、 反问句与陈述句 　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 　　（一） 反问句变陈述句 　　方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 　　2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 　　3．反问语气词删去“？”变“。” 。 练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 　　____________________________________________________________ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________ 二、 陈述句变反问句 　　方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。 　　1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 　 2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。 　　3．反问语气词删去“。”变“？” 。 练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 __________________________________________________________ 2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 __________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 __________________________________________________________ 三、 对话与转述的互换. 方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 ? 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 ? 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉 直接引用：逗号变冒号，引号加上 练习：1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（2）班，获得了冠军。” 　　___________________________________________ 2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”______________________________ 3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” ___________________________________________ 4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。” ___________________________________________ 四、 缩句 方法：1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。________________ 五、 修改病句 　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。______________