受到非法侵害要用法律器维护自身合法权益.docVIP

PAGE 14 到非法侵害要用法律武器维护自身合法权益 [教学目标]通过本框教学，使学生懂得受到非法侵害忍气吞声或采用不法手段进行报复都是错误的，教育学生依法维护自身的合法权益、增强法律意识和法制观念。 [教学重点]公民受到不法侵害应怎样维护自身的合法权益。 [教学难点]公民受到不法侵害用法律武器维护自身的合法权益与到执法机关去控告、起诉的关系。 [教学方法]谈话、讨论、启发自学 [教学过程] 知识准备：师：同学们，先听我讲一个案例，然后回答问题。 青年农民叶永朝因家贫而外出他乡，在一家小镇开饭店。当地地痞、流氓王某、郑某长去店“吃白食”，一日又吃390多元饭菜后扬长而去。他日，叶向某索要欠款，王、郑等非但不给，反到店闹事，遭叶反抗。过数日，王、郑5人到店要叶“请三桌客”以谢“罪”，叶求和不成，请人调解，王说“今天老子谁的面子都不给！”边说边从郑某身上抽出东洋刀向叶某右臂、头部各砍一刀叶忙拔出自备的尖刀还击，刺中王胸部一刀，并与之扭打，夺下其东洋刀。其后王，郑被送进医院，因抢救无效死亡，叶被砍汤初前额刀伤6厘米，手肘下刀伤5厘米，法医鉴定为轻伤，叶被告上法庭。 师“如果你是法官，该怎样断此案？ 生自由发言，并总结原因符合正当防卫的四个条件。 师：叶的行为已造成两人死亡，是否防卫过当，请发表意见。 生：对正当防卫的必要限度不能过于苛求，即使防卫强度大于侵害强度也是允许的，我国刑法还规定，对正在进行的行凶、杀人、抢劫、绑架以及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事责任。叶的行为本属于以暴制暴的自卫行为，本为过当，根据刑法规定，是不会承担刑事责任的。 导入新课：师：由于各种原因，公民的合法权益受到侵害的事总会发生，公民会受到哪些方面的侵害呢？生阅读课文回答，师板书：行政机关、司法机关、社会组织、其它公民侵害公民合法权益。 师：那么公民在受到非法侵害时应怎么办？ 新授： 生：不能忍气吞声、任其所害，也不能非法报复。 生：应该用法律武器维权，也可以去执法机关控告、起诉。 师：能否举例说明。 生：一女生由于害怕遭到迫害，在上学途中多次被歹徒索要钱物而忍气吞声，如果不是她的同学和家长联络民警抓获歹徒恐怕此女生永无宁日。 师：此事说明一个什么道理？ 看到违法犯罪现象视而不见，听之任之是十分有害的。因为采取这种态度，会使国家，人民的利益受到损害，在可客观上纵容和支持违法犯罪分子，也是懦夫、自私的表现。 师：回答很对。一打工仔郭某准备回家过春节，可公司还欠他1500元工钱，找公司索要，对方推诿。翌日，郭到公司经理家索取，经理外出，郭边以“找妈妈”为由，骗走了经理6岁的女儿 …… 后被抓获。你们说，郭某会有什么结果？此案说明了什么？ 生：等待郭某的将是法律的审判。此案给我们的启示是公民的合法权益受到侵害不能非法报复，以致违法犯罪，既害人又害己。 师：那么你遇到此事会怎么办？ 生：运用法律武器维护自己的合法权益，找对方讲法讲理。 师：这一点教材上已有例证，我再补充一个案例：女大学生钱某，从上海一家超市购物后出大门时，警报器鸣叫，超市报案不顾钱某反对，强行将钱某带至办公室脱衣检查，结果一无所获。钱某愤然向人民法院起诉，要求被告赔礼道歉并赔偿精神损失50万元。你们猜法院怎么判？ 师：判决被告10日内登报向钱某道歉，并赔偿经济损失25万元。 钱某的胜诉说明了什么？ 生：受到非法侵害，要用法律武器维护自己的合法权益。 师：为什么？ 生：这样既保护了自己的合法权益，又惩治了违法犯罪。 师：运用法律武器的前提条件是什么？怎样运用？ 生：我们首先要学法懂法，然后才谈的上用法。 师：大家都说的很好。通过以上案例并结合教材，我们已经明确公民合法权益受到侵害，不能忍气吞声，任其所害，也不能非法报复，应该学法，懂法，对侵害者讲法律讲道理。但是，如果遇到对方蛮不讲理自己不能维权，就该到执法机关控告起诉以得到法律的救助。注意：用法律与对方论理论法与到司法机关控告检举是公民维权的两个重要方面，前者重在依靠自己的力量去争取，后者则偏重于依赖他方的援助，一般是在实施前者不成功时才实施后者。 那么要控告起诉到哪个机关最合适最快捷呢？这就要求我们了解我国执法机关各部门的职责，受理案件的范围及他们的共同任务。请大家阅读教材完成表格的填写。 师：下面公民应找哪个机关控告起诉？ 1父母私拆子女信件引起严重后果，找法院刑事庭 2国家干部打击迫害举报人，找检察院 3民工追索血汗钱，找法院经济庭 4成年子女不赡养父母，找法院民事庭 师：有一老农，文盲，一晚耕牛被盗，次日一早赶到县城报案，他应找谁呢？ 生：按分类管辖，老农应找公安机关或人民法院。 生：老农可找执法机关中的任何一个机关，因为我国法律有一特殊规定：“公民受到非法侵害时可以到公检法三机