第四章人原理与原则.pptVIP

第四章学校管理的原则与方法 一、人本原理与原则 一、“以人为本”原理的内涵 所谓“以人为本”就是以调动人的积极性，做好人的工作，促进人的发展为根本。“以人为本”的管理理念，主要包括以下内容： 1.学校管理的起点必须是人。 2.有效管理的关键是师生的共同参与 3.学校管理的终点是促进人的全面发展。 1.学校管理的起点必须是人 人是自然人，有生理需要。 人是社会人，有社会需要。 人是发展的人，不同阶段有不同的需要。 管理者要注意研究和满足人生理的需要； 满足人尊严、社交、友谊和安全等社会需要； 满足人不同时期的不同的需要。 问题思考 东北师范大学傅道春教授在校长培训班讲课时，给校长们出了一道题，题目是请校长画出自己所在的校园，结果是有的校长画出了自己学校的教学大楼，有的校长不仅画了教学大楼，还画出了校园绿树、操场、国旗。 如果你是一名中小学校长，你还会添加什么内容？ 如果你是一名中小学校长，你以学校什么为荣？ 【案例1】 “躺椅与格子间” 场景1： 某中学的教学楼里每一层都设置一个教师休息室，里面放上几把躺椅和饮水机，教师们课间在这里可以休息一会儿，教师们对此非常感激学校领导的安排。 场景2： 某小学的教师办公室，设在一个宽敞、漂亮的大厅里，全校几十位教师都在一个办公大厅里，每一个