高一上学期第五周周测答案.pptVIP

“ ” 2016 “ ” 第十五周周测 1、【答案】BA、hái/ gāi ch?ng/pīng shāng/shāng sù/shuò B、jí/jiè shèn/shēn jiè/xiè piāo/piào C、bì/pì jué/jué zú/cù qiè/qiè D、suì/suí mú/mú hāo/gāo f?i/f?i 2、【答案】C A、美仑美奂（美轮美奂 ） 一愁莫展（一筹莫展） B、山青水秀（山清水秀） D、 毋庸质疑（毋庸置疑） 3、【答案】A A、赤膊上阵：比喻没有准备或毫无掩饰地从事。B、细大不捐：望文生义，小的大的都不抛弃.形容包罗一切,没有选择.C、集腋成裘：褒义贬用，狐狸腋下的皮毛虽小;但聚集起来就能制成皮衣.比喻积少成多.。多指珍贵的事物。D、逐步：有明显的阶段性，多用于人有计划的努力；应该用逐渐。逐渐：一般只用于事物的变化。 4、【答案】C A、搭配不当。形成……传统，搭配错误，应改为发扬，弘扬……传统。B、关联词搭配不当，将“不管”改为“尽管”D、项主语残缺，应为“人类在长期的实践中”。 5、【答案】D A、美人：古义，内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义，美貌的人。B十一：古，十分之一。今，数词，或指国庆日。C、古：不平常。今，程度副词，很。D、古今义相同，指凌乱。 6、【答案】B例句：舞，使动用法，使……翩翩起舞。A、渔樵，名词活用为动词，打渔，砍柴。B、使动用法，使……活命。C、意动用法，以……为伴侣，以……为朋友。D、名词活用作动词，向东流 7、【答案】A ①其：代词，它。②其：第一人称代词，自己。③指示代词，那。④指示代词，那 8、【答案】C A、①然：……样子。②然：代词，这样。B、①而，表修饰。②而，表并列。C、①②结构助词，的。D、①介词，在。②介词，对 9、【答案】D A、②修，撰写B、②危，高的C、①致，思想情致 10、【答案】B 例句：定语后置句。A、宾语前置句B、定语后置句C、被动句D、状语后置句 11、【答案】B（“中”，应该解释为“符合”。课内《劝学》有“其曲中规”可作参考） 12、【答案】 A A.之，结构助词，的。B.者，代词，……的人/者，语气词，表判断。C.副词，表祈使/其，他们。D.于，介词，向、对/于，介词，比。 13、（1）【答案】战乱饥荒，老百姓处境困窘，饥寒交迫衣食无着，到了人吃人勉强活下去的地步，即使是父子夫妻，彼此相望却难以互相保全，这种惨状到处都是。（“饥馑”“困穷”“相”“ 保恤”各一分，语义通顺一分。饥馑，饥荒；困穷，处境困境；相，相互；保恤，保全） （2）【答案】对于这种情况，我有感慨了。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的时候，往往有心得，因为他们探究、思考得非常深入而且无处不在。（“于是”“以”“其”各一分，语义通顺一分。“于是”，对于这种情况；“以”，因为；“其”，他们） 15． 【答案】C 北：被打败的敌人 16． 【答案】D D之，主谓之间取消句子独立性。A、卒，最终/名词，士兵B、而，连词，承接/而，转折C以，因为/以，用 17、【答案】汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外（以护驾），终于脱身。（“驰”、“固”、“外向”各一分。） ②【答案】高祖那时当亭长，（官吏伤人）加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴还为他作证。（“重”、“坐”、“证”各一分） 手护主。（特点各一分，分析各一分） 19、【答案】古语有言/所谓治国必先齐其家者/其家不可教而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国/孝者/所以事君也/弟者/所以事长也/慈者/所以使众也 【翻译】古话常说：之所以说治理国家必须先管理好自己的家庭和家族，是因为不能管教好家人而能管教好别人的人，是没有的，所以，有修养?的人在家里就受到了治理国家方面的教育：对父母的孝顺可以用于侍奉君主；对兄长的恭敬可以用于侍奉官长；对子女的慈爱可以用于统治民众。 三、诗歌鉴赏（8分）20、【答案】这两句描绘是上元时节，已到夜晚，赏灯的人们希望滴漏银壶不要这样一声比一声紧急地催促，因为今夜的城门要一直开到天亮。（3分）“且莫催”“彻明开”表现出人们元宵节通宵赏灯勃勃的兴致。（1分） 21、【答案】诗人连用两个反问句，（1分）“谁家”“何处”，实际是指家家、人人，说明万象皆空的盛况。这两句把人声鼎沸，车如流水马如龙，灯火闪烁，繁华的京城元宵夜一语道尽。（3分） 五、【答案】示例一：请让您的手机休息一会儿。 示例二：别让您的手机累垮了。 示例三：这里不是手机发言的地方。 2、 【答案】示例一：火种正等着您的手机唤醒。 示例二：别让您的手机惊醒了死神。 【答案】①宝