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本次期末考试总结 　　和衷共济，打造团队精神；风雨兼程，迎接未来挑战 　　一、本次期末考试总结： 　　总分上线理科1班21人、2班24人；文科3班30人、4班29人；音美5班17、6班18人；总计139人，超任务13人。同类班级之间发展比较均衡，跟期中考试相比理科有所下降，前十名没有，前二十名4人；文科比较突出，前十名四人，最好成绩第二名前二十名7人。 　　单科上线数学班平均人，历史班平均人，英语班平均人,这三科成绩突出；特别突出的是3、4班的数学上线44、43人， 3班优生11人；一班的英语上线31人，4班的历史上线32人，优生10人。 　　二、上学期工作总结 　　高二的学生管理工作有条不紊，健康有序稳步推进，学生的整体面貌发生很大变化，大多数同学阳光活泼、开朗快乐，与高一相比跟我印象深刻有两点： 　　1、绝大多数同学自觉遵守学校作息时间，特别是早读、晚自习纪律很好 　　2、上学期学校倡导的尖子生培养工作调动了学生的学习积极性，相当一部分同学学习热情高涨。 　　这些成绩的取得首先归功于以祁主任为首的班主任队伍，他们起早贪晚风雨无阻查两睡，遛班级；即是学生学习上的导师，又是生活上的引领者，既当警察又做法官；每天宿舍--教室成了祁主任固定的路线，作为九中首次当班主任的初韶妮老师工作干得有声有色，两年的甘苦应当刻骨铭心， 　　其次，归功于我们高二科任教师，他们业务精湛，工作扎实，成绩突出，宋春雨老师，顾全大局，不斤斤计较，临时调课，愉快接受。 　　音体美教师工作热情高，姜于老师提前打算物色，自觉训练，美术老师工作认真，指导细致，学生满意。 　　三、下学期打算 　　指导思想 　　以教学为中心，以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，坚持以教学为中心，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，提前进入高三状态。转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作，努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平 　　重点工作： 　　1、结合期中考试搞好各个层次的质量分析，找问题、差距；想办法、做打算 　　2、各班班主任要做好保生源工作， 特别是前30名的学生，保住生源就是保上线数 　　3、精细班级管理：树立 “管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领” 的理念，以人性化管理，促个性化发展。 　　4、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。 　　5、贯彻执行上学期开始的周周错题重做和月考制度，扎扎实实抓好落实 　　6、积极参与学校倡导的课堂教学改革，加强集体备课和教研，注重实效。 备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动 　　做为备课的重点。 　　集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。 　　各位老师，高二年级的成败，掌握在大家的手中。刘欢有一句歌词唱得好：看成败，人生豪迈，再苦再难，也要坚强。我相信，只要我们统一认识，同心协力，充满信心，脚踏实地，我们肯定能谱写辉煌的篇章！谢谢 第二篇：日本法期末考试总结 700字 　　日本法期末考试总结 　　一、明治维新是什么？（说清楚它是什么性质的运动） 　　明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。主要内容包括经济、身体制（政治）、军事、文化、对外关系等方面的改革。 积极影响：明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。 　　消极影响：保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个威胁。 　　二、近代日本法对中国的影响 　　1、翻译、介绍日本的法学著作 　　2、聘请日本专家参与立法 　　3、派官员直接去日本进行实地考察 　　4、聘请日本老师讲授法学 　　5、派遣留学生去日本留学进修 　　6、直接采纳日本法律与用语，如“不动产”，“违约金” 　　三、近代日本法的基本特点（可以自己补充） 　　1、现代日本法既体现了大陆法系与英美法系的融合，也体现了东西文化的有机结合。二战后，很多内容来源于英美法，如“三权分立”等。 　　2、日本法的发展说明了法律在经济发展中的作用。（政治、经济政策以法律形式出台） 　　3、在日本法的不断发展完善过程中，形成了较为发达完整的法学理论。 　　4、日本法的发展促进国民法律意识的提高，有利于安定社会。 　　***