中学秋季开学典礼主持词大全(一).docxVIP

中学秋季开学典礼主持词大全(一).docx

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中学秋季开学典礼主持词大全(三)   主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中,以下是“中学秋季开学典礼主持词”,希望给大家带来帮助! 尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:   大家下午好!   今天,秋风送爽,硕果飘香,九千多名师生欢聚一堂,在这隆重的开学典礼上,我有幸代表学校所有的老师,满怀殷切的希望,张开热情的臂膀,向你们真诚的说一句:welcome to 欢迎新老师的加盟,你们使我们的团队更加壮大;欢迎新同学的到来,你们让我们的校园更加生机勃勃。   新学期,新气象,良好的开端是成功的一半。如今,你们稳健的踏上了又一个新的起点,成功的机会在召唤,无限的惊喜在等待,你们要珍惜新学期的每一天。   今天的努力孕育着明天的收获,希望你们积极配合老师的教育,严格要求自己,各方面要展现**学生的风采。规范着装,礼貌谦让;勤学守纪,文明休息;远离网吧,按时回家;同窗共读,和谐相处;互帮互助,共同进步。   只有首先做好了一名合格的**学生,才有可能放飞你们的梦想,成为国家的栋梁。年轻和自信是你们的财富,也是你们奋发向上的阶梯。在新的学期里,希望你们用一颗年轻的心,在这里燃烧你们驿动的青春,挥洒你们如火的热情。   希望你们保持自信,坚信“我能我行”,用自信的豪情化作利剑,扫除求学途中的重重障碍;用坚实的努力去打拼自己的未来,用辛勤的汗水去书写每一份希望的答卷。让如梭的岁月无声流逝后,给自己留下一段美好的纪念;让成长后的自己在回首往事的时候,豪迈的道一声:花季无憾,青春无悔!   本学期我们迎来了650名高一新生,这为我们二中的进一步发展注入了新的活力,在此,让我们以热烈的掌声欢迎新同学!现在,请允许我向大家介绍主席台上的领导:...校长(鼓掌)、...副校长(鼓掌)、...副校长(鼓掌)、...副校长(鼓掌)、....副校长(鼓掌)。今天的大会由我主持,我是学校党总支书记***。现在,请允许我郑重宣布:........第二中学20**年秋季开学典礼现在开始!   鸣炮奏乐!   大会进行第一项:升国旗、奏国歌,请全体起立,行瞩目礼。请坐下。   同学们,过去的一学年,经过全校师生共同努力,学校稳步发展,取得了一个又一个令人振奋的成绩。许多同学在各级各类比赛中,取得了一个又一个佳绩,不仅展示了自己的青春风彩,同时为学校赢得了荣誉。   大会进行第二项:由陈诚副校长代表学校宣读文件“关于表彰优秀学生、优秀学生干部的决定”。   大会进行第三项:为优秀学生颁奖,请一等奖学金获得者学生代表迅速上来领奖。让我们以热烈的掌声对获奖的同学表示祝贺!   让我们用掌声对以上获奖的同学表示祝贺。同时也希望广大同学们以他们为榜样,取长补短、努力拼搏、刻苦学习。在新学期取得更大进步!   同学们,从你们的掌声里,我深深地体会到了激-情和力量。一流名校的创建,要有一流的校园、一流的教学设施,一流的教师,更重要的是要有一流的学生。我们的学生要勤奋博学、奋勇争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会学习、学会做人,为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基矗再过不到一年,高三年级同学即将参加迎来人生的关键时刻,对于他们来说,这十个月的学习生活将会更加紧张,让我们听一听高三年同学的心声吧。   大会进行第四项:让我们以热烈的掌声欢迎学生代表三年级二班薛静静同学发言。   让我们再一次用掌声鼓励高三年级的同学,在不到一年的时间里,更加努力,抓紧时间。考出好成绩,给母校、家长、老师、同学交上一份满意的答卷。   二中今天的成绩,是与全体教教工的辛勤付出分不开。正是这样一批兢兢业业的教师,才让我们享受到了在平顶山最优质的高中教育。接下来的一位老师,定会让大家感受一名二中教师的风采。   大会进行第五项:欢迎教师代表苏**老师发言。   大会进行第六项:请张扬校长作重要讲话,我们掌声欢迎------   张校长的讲话很精彩,振奋人心,相信在张校长英明的领导下,在我们全校师生的共同努力下,二中的明天一定会更加美好!   同学们,从你们的掌声里,我深深地体会到了激情和力量。我们学校有一流的教学设施,一流的教师,更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会学习、学会做人,为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。接下来,请学生代表易晓璇同学发言,大家欢迎。(学生代表讲话)易晓璇同学代表同学们对新学期表了态,希望大家处处严格要求自己,在新学期取得更大的进步。   老师是人梯,用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念,我们的成长是老师的希冀。我们龙泉小学有一批高素质的教师队伍,他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈,在同学们成长的路途上无

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