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教师职业生涯规划书 　　大庆市蒙妮坦职业高级中学 　　教师职业生涯规划书 　　姓名：________ _____________ 　　性别：_________女________________ 年龄：_________32________________ 职称：_________中教二级___________ 学历：___________本科______________ 学科（或专业）：_______英语_________ 　　1 　　 　　2 　　 　　3 　　 　　4 　　 　　5 　　 　　结束语 　　“既然选择了远方，就只能风雨兼程！”。良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长，终极目标在于树立教师的专业地位与职业形象。我们每个教师都需进行生涯规划，这样才能做自己生活的主角，做自己生活的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责！ 　　6 　　 第二篇：数学教师职业生涯规划书范文 6400字 　　大学生职业生涯规划书 　　个人资料： 作者：刘志强 性别：男 　　年龄：22 籍贯：山西省晋中市榆社县 　　联系方式：1*********2 　　身份证号码：140721********0059 　　学号：1******12 院系：理学系 　　E-MAIL ： 1********9@ 　　院校：山西省太原**学院 　　- 1 - 　　数学教师职业生涯规划书范文 　　班级： 姓名： 学号：俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得尤为重要。纵观许多成功的职校生，他们都有一个共同点：在校求学时就定下了自己的目标，并且坚持不懈地为之奋斗，终于到达理想的彼岸。我结合自身条件，客观环境设计了如下一份“职业生涯规划”，希望能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我理想之梦。 　　前言 　　经过我不懈的努力后，在20xx年我考上了当时我认为很不理想的大学——太原工业学院。但是因为我梦想进入大学，而且热爱学习。所以我进入了这所大学。在刚进入大学时，面对突如其来的宽松制生活，而且第一年又有那么我不愿参加活动，让我对自己的未来，对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。之所以不喜欢是由于我认为那些会影响我的学习，但是渐渐地我喜欢上了它们，我开始对大学也有了新的认识，懂得了“大学”这个分水岭的重要含义。我开始对自己的生活进行规划。 　　马上大学生活就要结束，就业问题就摆在了我的面前。为了不让我之前的努力白白浪费掉，我对我的未来的职业生涯进行了规划。职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。 　　一、自我分析 　　1、价值观 　　我希望在自由度高，约束少的环境中，能够独立自主，坚持己见。不断超越，挑战自我极限，超越他人，成为佼佼者。表现自我，实现自我的构想。贡献所学和专长。职务不断提升并且成为特级教师。有社会威望，得到尊重。而且能够得到较高的经济报酬，有假期，能够自我充实自我成长并且照顾家庭。 　　2、兴趣爱好 　　喜欢处理一些数据和文字，在工作中注重细节，每天的工作都有规律，喜欢固定的有序的工作环境。喜欢和别人在一起，帮助别人，指导别人。 　　3、MBTI性格类型——内倾感觉思维判断(ISTJ) 　　内倾：先思考再行动，注重隐私，只与少数人分享信息。听的比说的多，不把热情表现出来。思考后再反应，喜欢慢节奏。 　　感觉：相信确定而有形的事物。喜欢有实际意义的新主义。崇尚现实主义。留心特殊的和具体的事物，喜欢给出细节。循序渐进的给出信息。着眼于现实。 　　思维：后退一步，客观地分析问题。自然地发现缺点，有吹毛求疵的特点，可能被视为无情、麻木、漠不关心。认为诚实比机敏更重要。 　　判断：具有“工作原则”即先工作再玩。确定目标并按时完成任务。把时间看成有限资源，认真对待时间限制。 　　 　　- 2 - 　　二、职业分析 　　1、专业综合介绍 ： 　　数学与应用数学是研究自然科学、社会科学和工程技术中数学问题及其理论的一个重 　　要分支，其目的是运用数学来阐明概念的科学性、现象的规律性，并由此推动数学的新发展。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在企事业单位、金融机构、行政部门中从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制等方面工作的高级专门人才。