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初中语文中考阅读答题技巧pydb01m4
记叙文阅读答题技巧
1.问文章体裁?答:此文是一篇—— —— 。? 备选答案有:是诗歌,小说 (长篇小说,小说,短篇小说,小小说)。散文(抒情散文,叙事散文,议论性散文即哲理散文)求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2.记叙文六要素?时间、地点、任务、人物、事件起因、经过、结果
3.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。强调三部、内容是什么?文章怎么样?作者怎么样?
?? 答:A.此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即写了什么——这可以作为一句话概括文章内容。
B.表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)什么内容
C.抒发了作者什么样的感情?
4.划分层次? 1.按时间划分(找表示时间的短语)2.按地点划分 ( 找表示地点的短语) 3.按事情发展过程(找各个事件) 4.总分总(掐头)
6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)——核心人物、核心事物、核心事件时间、地点、作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和时间有机的连在一起,使文章条理清楚,层次清晰。
7.为文章拟标题。找文章的线索或中心,依据有:1.核心人物2.核心事物3.核心事件4.作者感情
8.品味题目可以从——A 内容上? B 主题上? C 线索? D 设置悬念上等方面上进行品味
示例:1. 主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题目一语双关,本指什么,实指什么?突出主题,耐人寻味。2.说明文:运用了什么修辞手法,生动形象的说明了….,点明乐本文的主要内容,点名了本文了说明对象。
9.了解人称的作用。
???? 第一人陈:亲切自然、真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征第二人称:便于情感交流第三人称:显得客观,不收时空限制,便于叙事和议论
10.记叙顺序及作用?
???? 1 .顺序 (按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻
???? 2.倒叙 (先后结果,再交代前面发生的事)作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的主动性
???? 3.插叙 (叙事时中断线索,插入相关的另一事件)作用:对情节起补充,衬托作用,丰富形象,突出中心。
11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
?? 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默、必须结合语句分析,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩
12.写作手法及作用?
1. 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作、便于人格化、从而达到形象生动的效果。
2.比喻手法:生动形象,简洁凝练的描写事物、讲解道理
3. 夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而你强烈的印象
4. 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了…… 情感,增强了文章的表现力
5对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,在好的表现文章的主题
6衬托(侧面烘托) 手法和正面描写,以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等
7讽刺手法? 运用比喻、夸张的手段和方法对人或事物星星揭露,批判和嘲笑、加强深刻性和批判性,是语言辛辣幽默
8.?欲扬先抑和先阳后抑,先贬义在加大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果
9.前后照应 (首尾呼应),使情节完整,结构严谨,突出中心,
10.?设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等
A可以用诗经里的比兴手法,比如说: 兴是先言他物 B.??? 可以用引用的手法,如名句箴言之类的C.可以先声夺人 。用一系列的排比句,气势强烈 D采用题记的方法,显得携永深刻,又有文采E开头用景物描写方法,渲染你所需要的气氛和基调F.? 开门见山G倒叙13.修辞方法及作用
??1.比喻:生动形象的写出××事物的××特点
???????? 2.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象的写出××事物的××特点
???????? 3.夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象
???????? 4.排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势、增加感染力和说服力
???????? 5.对偶:形式整齐、音韵和谐、语句整齐、意韵铿锵、互相映衬、互为补充
???????? 6.反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力,增强语气,强化内容
???????? 7.设问:自问自答,引人注意,启发思考
???????? 8反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情
14.具体词语的含义与作用?
????????? 方法:练习词语本意,解释在文中的含义,找出其指代的具
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