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袁安实习自我鉴定 　　教育实习自我鉴定（总结） 　　应数10101班 袁安 20x　　20xx年x月x日——11月x日，来桃源职中为期一个月的教育实习很快结束了,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一条非常重要的路,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节. 我们在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。在这短暂的日子里,作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和数学教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.下面，我就这次实习班主任工作和数学教学工作的一些经验和心得进行总结以促进步。 　　一、数学教学方面 1.态度 　　实习期间，我积极主动向指导老师张岸兵老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合（听课20节，自己上新课9节，练习和其他课6节），每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，也打动了组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐