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新媒体对纪录片传播过程影响研究 　　摘要 纪录片具有鲜明的主题以及针对性的受众目标。传统媒体环境下，纪录片的传播依托纸媒以及电视媒体进行宣传，而在新媒体时代纪录片的宣传与传播上有了更多的选择。新媒体对纪录片传播过程产生了影响：新媒体时代纪录片传播制作主体由单一化转变为多元化，传播内容由宏观叙事向微观叙事转变，传播渠道由封闭性转变为开放化，传播受众由精英化转变为大众化，传播效果由局部性转变为广泛性。纪录片与新媒体技术的深度融合为其发展提供了新的机遇以及平台，同时也加快了纪录片传播过程。 　　关键词 新媒体；纪录片；传播 　　新媒体成为媒介衍生、媒介发展的新趋势，在媒介传播中新媒体技术发挥了积极的作用。从拉斯韦尔“5W”传播理论来看，一个完整的传播过程应该包括传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众以及传播效果。新媒体技术的运用可以说改变了这些理论要素的具体实践样态。从理论视角下来研究纪录片的传播特点能够增??对纪录片的了解，能够推动纪录片的发展，推动纪录片水平的提升。 　　1传播主体：从单一化转变为多元化 　　新媒体时代每一个主体都可以成为信息的发布者，利用网络技术实现信息的交叉传播。这同时也给纪录片的制作带来了一定的冲击。在传统纪录片的制作与传播中，其主体都是专业性的纪录片撰写者以及拍摄制作者，有较为规范化的选题以及题材内容。而在新媒体时代，新信息技术的采用为视频的拍摄提供了更多的选择空间。同时将满足了更多非专业记录片制作者的需求，改变了由电视媒体以及相关官方机构垄断记录片拍摄的单一格局，从而形成纪录片制作者的多元化局面。以新浪微博为例，在新浪微博平台下注册纪录片的账号在2015年已经达到了12 157个，而这些众多的账号中除了专业机构的账号外还有大量的个人账号，如曾拍摄过《舌尖上的中国》导演陈晓卿。除了这些名人外，一些草根也通过纪实视频的拍摄将现实生活中的场景传播到网络空间。如有关“西单女孩”的视频传播。这种简单的视频虽然与规范的纪录片存在着差距，但是作为新媒体时代比较常见的一种视频信息传播的方式，纪录片的题材已经实现了多元化变迁，纪录片的主体数量增多，而且呈现出以个体化视角切入拍摄纪录片。 　　2传播内容：从宏观叙事转变为微观叙事 　　传播主体的多元化必然会推动传播视角的变化，在拉斯韦尔的“5W”传播理论中传播主体主要界定是谁在做，而传播内容则是主体在做什么，也就是“Say What”，区别于传统的官方机构在制作纪录片上有严格的规范性，从选题到选题内容的制作都要符合一定的价值观标准，而在新媒体时代，由于视频更多的是受到传播主体即制作者的兴趣主导，因此在传播内容上呈现出多样性。而其重要一点特征是传播内容表现出微观化，即从纪录片中制作主体的生活出发，与官方的宏大叙事并不直接挂钩。微观叙事结构下的纪录片，制作者可能本人就是直接参与者，而是作为一个独立的个体，运用视频拍摄技术进行制作，复制现实生活的样态，如在《厂长，家长》中就是运用镜头的转换来记录身患疾病的中年人张宁的生活，很显然这种日常生活类的场景以及镜头与传统的纪录片存在着鲜明的对比，没有深奥的理论，也没有悠久的历史倒叙，更没有名人光环，而是以普通的人民为对象，在叙述上以微观见微知著，通过个体化的视角来直接反映出具有深刻化的主题内容。新媒体时代下纪录片的微观化贴切生活，能够使受众感同身受，更容易对纪录片理念的接受。 　　3传播渠道：从封闭性转变为开放化 　　拉斯韦尔“5W”传播理论中“In Which Channel”即通过什么渠道进行传播，在了解新媒体时代下纪录片传播特点需要着重关注的即是传播渠道。新媒体时代给传媒业带来的改变最大的就是传播渠道传播方式的变化。在传统的媒体中，传播渠道主要是纸媒或者是由官方所管理的电视媒体。一般纪录片的传播主要通过这两个渠道进行宣传与推广。而自新媒体快速发展后，新媒体给纪录片所带来的是传播渠道的根本性变革。 　　从纪录片在新媒体时代传播的生态来看，纪录片中主要是通过视频网站、手机移动终端、微信公号、微博以及各种论坛进行传播。从视频网站的传播来看，以优酷、爱奇艺两大流量网站的栏目设置来看，优酷网站专门设置“纪录片”一栏，其中按照类型来划分，单列出人物、军事、历史、自然、探险、科技、文化、刑侦、社会以及旅游，而从出品来看有细分到不同的制作主体。爱奇艺视频网站在“纪录片”一栏中一个重要的区分度是在“付费”与“免费”上，同时在片种上又进行了细分，如“长纪录”“短纪录”“网络纪录片”等。除了这些网站外还包括很多视频网站都将“纪录片”作为一个单项进行划分，极大地推广了纪录片。 　　而在新媒体时代下，纪录片的传播远远不止是视频网站，而且还通过手机端的App软件进行传播。如新浪微博、腾讯微博等都通过客户端，特别是秒拍等方式直接接入到生活