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2017中考语文训练题《简爱》阅读答案 简·爱 【英】夏洛蒂·勃朗特 　　桌上点着两支蜡烛，壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热，卧着派洛特——阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生，一只脚在靠垫 上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人，两道浓浓的粗眉，方方的额头，给横梳的黑发一衬，更方了。认识他那坚毅的鼻子，与其说漂亮，不如说更显示个性；他的大鼻孔，我认为，表明他易怒；他严厉的嘴唇、下巴与下颚——对，这三者都很严厉，一点儿不错。他的身材，此刻已脱去斗篷，我发现，与他方方正正的相貌很相称，大概算得上体育术语中所说的好身材吧——胸宽腰细，虽然既不高大也不优美。 　　罗切斯特先生准已明白费尔法克斯①太太和我进了门，不过他好像并不想理睬我们，因为我们走近时，他连头都没抬。 　　“先生，爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头，仍旧瞧着那狗，那小孩。 　　“让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头，不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干？这会儿我可不想跟她打招呼”。 　　我坐下来，不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱，因为我无法报之以温文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反，合乎礼仪的沉默，古怪的举止，倒于我十分有利。再说，这种违反常情的做法也够刺激的，且看他如何进行下去。 　　他仍旧像尊雕像，既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好，就开始讲话。照常和和气气，照例老一套——对他忙了一天表示慰问，说他脚扭了一定疼得厉害，心里烦躁，又夸他忍受这一切的耐力与毅力。 　　“太太，我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃，托盘送来之后，又动手摆好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人却并不离他的睡榻。 　　“请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道，“阿黛勒没准儿会弄洒的。” 　　我照办，他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机，叫道： 　　“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？” 　　“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。 　　“说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。” 　　“一般认为？那你怎么想？” 　　“请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对 礼物的性质提出看法。” 　　“爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。” 　　“因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照老习惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。” 　　“哦，别用过分谦虚来帮忙！我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。” 　　“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。” 　　“哼！”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。 　　【注释】费尔法克斯：也有的译本为“费尔费克斯”。 　　5.第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？ 　　6.费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？ 　　7.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。 　　“让爱小姐坐下吧。”他说。 　　“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？” 　　8.对于简·爱与罗切斯特两人的对话，作者的设计妙在何处？写出你的发现。 　　5. 从简？爱的视角刻画了罗切斯特的形象，又展现了简？爱的内心想法。 　　6. ①当罗切斯特对简？爱的进入视而不见时，费尔法克斯太太文静地提醒他爱小姐来了。②当罗切斯特态度勉强生硬，不与简？爱交谈时，费尔法克斯太太说很多话来缓解尴尬气氛。③当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时，她殷勤准备茶水。④当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时，她找借口让简？爱端茶给罗切斯特。 　　7. 不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太，不是简？爱，目的是表现罗切斯特的冷淡。 　　①推动了情节的发展。②表现了阿黛勒的天真和对简？爱的喜爱。 　　8.第一层级：前结构，答非所问，没有形成理解。 　　示例1:对话设计的妙处是写了很多的话。 　　示例2:选段写了简？爱与罗切斯特第一次正式会面。 　　第二层级：单点结构，仅从对话的一方考虑或是没有合相关内容分析。 　　示例1:对话表现了人物个性，生动凸显了简？爱的不卑不亢、自尊要强、聪明机智的性格特点。 　　示例2:对话表现了人物个性，生动凸显了罗切斯特率直、坦诚、严厉的个性。 　　示例3：对话表现了人物个性。简·爱对轹切斯特的追问从容应对，有理