六年级上册精读课文课内阅读模拟试题avr6pw3s.docVIP

学校： 姓名： 学校： 姓名： 班级： 密 封 线 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 六年级语文 课内阅读试卷 导语:同学们，再做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感。相信你今后一定会更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩！ 阅读（一） 1、读句子，体会句子的表达方法和感情. （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了???? 的修辞手法，把“老桥”比作“????????? ?”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它???????????????? 的品质，充分表达了作者对桥的????????????????? 。 （2)我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的???? 。从中，我们真切地感受到???????????????????????????? 。 2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（?? ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（?? ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（?? ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（?? ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（?? ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（??? ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 a、按原文在括号中填入恰当的形容词。 b、选文采用???? 、???? 的修辞手法，依次写了????? 、????? 、???? 、????? 、???? 等景物，表达了作者???????????? ??????????? ?的感情。 c、文中划线的句子是（?? ）句，请将它变为陈述句。 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ☆作者将???? 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由?? 及?? 、由?? 及??? 的动态过程。 4、熟读课文后填空。 《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的???? 和???? ，并运用???? 、???????? 等修辞手法，描绘出山雨带来的???? 美和???? 美，表达了作者对山雨的____之情。 5、按课文原文填空，体会表达的妙处。 (1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（????????????????? ） ； （ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（????????????????? ）； （ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（??????????????????? ）。 ☆这组??? 句，通过? 觉、? 觉、? 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的??????????? 和?????????? 。 (2) 我（?????? ）地漫游了一个下午，直至夕阳（??? ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（?? ）唤回来。 ☆这是一个???? 句，从中我体会到了???????????????????? 。 （3）读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（? ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。 ☆我体会到作者此时的内心感受是：????????????????????? ②我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。 ☆我体会到了作者???? ????????的感情，此时，“母亲的面影”是???????????????????????? 的。 ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一