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普高学生职业素养现状与思考 　　摘 要： 一个人的职业素养决定了未来职业平台的广度和深度，而高中阶段是学生认识自我、形成专业兴趣与职业倾向的关键时期。本文针对普通高中学生职业素养的现状作了问卷调查，对学生中出现的职业道德观念淡薄、职业理想缺失、职业能力低下等问题进行了分析，提出了自己的看法和相应的措施，相信对学生职业素养的提高，为学生将来的职业发展奠定良好的基础有所裨益。 　　关键词： 职业素养 职业道德 职业理想 职业能力 　　一、调查概况 　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面，其核心是职业信念、职业行为习惯和职业知识技能。 　　围绕职业素养，我们开展了“农村普通高中‘地方发展性职业技能选修课程’建设的实践研究”的课题研究，课题被立项为浙江省规划课题。在课题研究过程中，我们确定了“沟通能力，分析能力，关注细节，执行力，决策能力，创新能力，责任心，抗压能力，坚韧性，自信心，影响能力，服务意识，主动性，学习能力，组织能力，诚信，交往能力，团队意识”等十八个方面作为职业素养要素，设计了调查表。其中既有职业道德、职业意识等方面的调查内容，又有职业行为习惯和职业技能方面的调查内容。样卷设计好之后，为了获得尽量准确的数据，真实