教师指导学生开展综合实践活动课程的主题及设想计划zqcokb2a.docVIP

教师指导学生开展综合实践活动课程的主题及设想计划 教师指导学生开展综合实践活动课程的主题及设想计划(一)：综合实践活动课教师指导要点 　　综合实践活动课教师指导要点 　　------综合实践活动网整理提供 　　一、活动前 　　1．了解每个学生及其家庭、地区的实况，掌握每个学生的特点和各不相同的需要，以此为设计活动的基础。教师应备每个学生的详细资料。 　　了解地区特点：对学生生活赖以展开的基础——地区（社区）的认识对把握学生的个体特点有重要作用，而且发现和开掘地区有教育价值的资源是扩展和深化课程内容的有效途径。地区的人物、现象、事件，文化财富，自然生态，公共设施、、街道、建筑、革命文物、名胜古迹以及地区的气候、季节特点等都可以纳入课程。 　　了解学生家庭的实况：学生的家庭是对他们影响最大的因素。它直接地影响着课程的效果。教师应当清楚掌握学生的家庭组成，与学生同住的成人的教育态度、方式、价值观，家庭的日常生活习惯、气氛、人际关系，学生的邻居、经常接触的同伴的情况等。这对选择有针对性的内容、设计适合学生需要的活动，特别是满足有特殊需要的学生是至关重要的。教师需要与家长有良好的沟通和合作。 　　了解每个学生：通过多种方式了解儿童的个性特征和发展水平，在对他们的家庭、社区分析的基础上，重视日常的、长期的观察，积累每个学生的发展档案，以保证活动能从儿童的兴趣、爱好、经验、关心点而非教师的主观意