（毕业设计论文）《web数据挖掘在远程教育中的应用》.doc

摘要 当今社会，随着经济的全球化地不断深入，人们面临着激烈的社会竞争，科技的飞速发展导致新知识、新技术不断涌现，人们必须不断学习新的知识，接受新的信息，才能跟上时代的发展。在这种背景下，远程教育在国内迅速地发展起来。远程教育是适应社会发展的需要，并且伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式。随着互联网技术的应用和发展，基于Web的网络教育逐渐成为有效利用社会优势教育资源的一种途径。这种教育网络化的趋势不仅为学生提供了便利的学习方式和广泛的选择，也为学校提供了更加深入了解学生需求信息和学生行为特征的可能性。 但是，随着远程教育的发展，其中的一些问题也不断显现出来：学习资源良莠不齐、简单堆砌、过度泛滥；对基础薄弱的学生指导性不强；对所有学生“一视同仁”，不能因材施教，缺乏灵活性等。这种现状就要求我们逐渐建立起能够根据学习者行为信息不断变化的系统理念，更好的从众多学生大量网络学习记录中提取行为信息来指导系统设计更新，从而提供更加完善的教学服务。 一个远程教育系统中存在着大量的有用信息。例如，Web日志中存在的Log信息能够获知访问用户访问页面的序列、用户访问系统的来源、一定的时间段内系统的访问量以及用户访问过程中系统的出错记录等等；此外，大多数在线系统在使用过程中需要用户注册系统，这就使得系统中存在大量的注册和选课信息。这些信息对于网站资源的重组、学生学习行为分析、个性化服务都有着重要的意义。针对Web日志的利用，本文介绍了如何对日志进行预处理形成会话，然后利用关联规则Apriori算法发现用户的频繁访问项目集以及访问规则，并对其过程进行了实现。同时，通过对现有数据集的实验，讨论了算法的有效性以及运行参数的选择问题。针对学生的选课数据，本文首先根据学生选修的课程信息计算了学生之间的相似度，在此基础上，利用现有的复杂网络中的聚类技术对学生进行了聚类，并对聚类结果进行了分析和讨论。 关键词Today, with the deepening of economic globalization, and faced with intense social competition, rapid technological development which leads to new knowledge and new technology continues to emerge, people must continually learn new knowledge and accept new information to keep up with the development of society. In this situation, distance education developed rapidly in China. Distance education is a form of educational activities that is adjusted to social development, and with the development of modern media technologies, distance education is greatly and rapidly developed. With the application and development of Internet technology, Web-based education has become an effective way to use social superiority educational resources. This trend of Education Network, not only provide students a convenient way of learning and a wide range of options, but also provide a more in-depth understanding of students needs and the possibility of student behavioral characteristics for school. However, with the development of distance education, some problems have been apparent: learning resources in different ways, simply a pile of over-flooding; weak guidance of students whose study are