（毕业设计论文）会计教育类论文：关于构建人文课堂的两点思考———以会计学专业为例 (1).docVIP

w 会计教育类论文：关于构建人文课堂的两点思考———以会计学专业为例 摘 要：以会计学专业为例，提出构建人文课堂，突出其价值引领，人文感召，情感交流，智慧生成的鲜明特征，树立现代的学生观、教师观和教学观，切实提升会计学课堂教学文化品味。 关键词：人文课堂；现代教育观念；会计学教学 教师把本来属于“文化行为”的课堂教学，降格为纯“技术行为”；把“人类灵魂的工程师”，降格为“教书匠”，导致“教书”与“育人”的割裂。改革这一现状，迫切要求构建人文课堂，切实提升文化品味。 一、明确人文课堂的内涵与特征人文课堂的内涵是：以提升课堂教学文化品味为宗旨，以完善学生发展为目标，以师生情感交流为基础，愉悦智力，发展潜能，陶冶情感，净化心灵，升华道德，实现价值引导和自我修养的和谐统一。会计学人文课堂的关键因素是文化的浸染，文化品味的提升，对教师而言，就是价值引导；对学生来说，就是自我修养。会计学人文课堂的文化品味同样作用于教师身上，他们必须在具备专业知识、专业水准的基础上有其广泛的文化涉猎及深厚的文化底蕴，兼师德、师能于一身，无时无刻使学生成为高雅文化的受众及受益者。会计学人文课堂至少应体现以下四个基本特征：第一、价值引领。针对当前会计学课堂教学缺少灵魂的现实提出的人文课堂，有个明显的特点，那就是具有价值追求。即学生在价值观的引领下完成教学任务，才能体现自己的真正价值。坚持价值引领，反对只重结果不问过程，只重效益忽视动机，只重效率不讲科学的功利主义教学，倡导关注学生内在发展的需求，关注学生心灵的自由。第二、人文感召。人文感召就是在会计学人文课堂上，教师坚持以人为本，以文育人，就是尊重学生的主体地位，理解学生、尊重学生、关怀学生、发展学生。它要求教师具有人文精神的素养，使每一项教学活动，每一个教学环节，甚至是言谈举止都充满着人文精神的教育。在这样的课堂上，教师以思想点燃思想以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容让师生共同感受到人文情怀。第三、情感交流。教师与学生的心理距离一定程度上决定着教学的成败。在会计学人文课堂中，我们强调心灵沟通、情感交流。这就需要教师创设民主、平等的教学氛围，营造宽松和谐的交往环境，搭建欣赏励志的思想平台。在这样的人文课堂中，学生感受到了温暖，焕发出激情，敞开心灵，激荡智慧，畅所欲言不断获取成功的感悟和体验，差异发展的学生普遍受到尊重，学生的天赋和价值被广泛关注和认同，学生对未来从事会计专业充满积极的期望和渴望。第四、智慧生成。会计学人文课堂最重要的是让学生变得聪明起来，富有智慧。不能仅仅从科学的角度把会计学看作是算算帐的“雕虫小技”，更应该从人文的角度审视它的综合功能，特别是它的育人功能要通过创设情景，激发学生求知求实求真的欲望，促成其智慧的形成是会计学人文课堂教学的重要特征这就要求教师在会计学课堂教学中，注重培养学生诚实的品质，健康、丰富的个性，切入并丰富学生的经验系统，实现知识向智慧的转化；注重帮助学生构建人类知识的完整图景，促进智慧能力的全面发展，从而使学生逐渐变得“有灵性、有悟性、有见地、有智慧”变得越来越聪明。 二、实施人文课堂教学必须确立现代教育观念当代教育科学首先要确立现代学生观。树立现代学生观首要的就是对学生的理解、接纳、尊重和关怀。“尊重”是理解、引导、启迪、激发，带来的是健全的人格，高尚的情操，广博的学识，伟大的创造力和崇高的精神境界。没有足够的尊重就没有相互的信任，没有相互的信任就没有受关注的思考和被激发的潜能。其次，要创造条件，营造氛围，给学生自由发展的人文空间。创造什么条件?一切不压抑学生发展的条件，一切激发学生成功的文化环境，形成一种健康的学术风气和理想的德育风气。当积极性得到充分的调动，灵感得到全面激发，潜能得到有效释放，境界得以成功提升的时候，就让学生自主体验吧，体验自由，体验超越，体验挫折，体验痛苦，体验成功，从而拥有合理的价值判断和客观的思想认识。第二要树立现代教师观。教师首先是一名教育工作者，其次才是知识的传授者。教育工作者的角色要求教师重在引导学生做人、做事，使学生形成健康的价值观和正确的价值判断，让学生的心灵变得富有和深刻。这就要求会计学教师首先要使自己具备治理心理荒芜和防御心灵枯竭的意识和本领，即重视自身文化品味的提升。正确的教师观还要求会计学教师与学生真诚对话，坦诚交流，担当起学生的生活指导和人生导师的崇高使命。在会计专业教学中，以服务意识为基础，平等意识为前提，榜样作用为依托，坚持保持文化知识与人文实践的统一性，加强对学生的人文关怀和渗透熏陶；引导教学而非主宰教学，参与教学而不是放任自流，加强与学生的合作，在开发学生智力的基础上培养其专业技能和素质。培养学生的人文精神要从培养教师的人文精神入手，正确的教师观促使教师完善自身的人文素养，以自身的人格魅力和德高为范的榜样