(浙江专版)2018年中考历史复习专题17中国传统文化主流思想的演变课件.pptVIP

* 专题十七　中国传统文化主流思想的演变 一 二 三 四 一、百家争鸣 1.儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点(b) 仁 有教无类 论语 一 二 三 四 仁政 制天命而用之 小国寡民 道 一 二 三 四 兼相爱 交相利 君主集权 一 二 三 四 百家争鸣的含义 “百家”是泛指,意为数量多,指春秋战国时期的儒、道、墨、法等思想流派。“争鸣”是指当时代表各阶层、各派政治力量的学者或思想家,都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求,对宇宙、对社会、对万事万物做出解释。“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的相互诘难和争论、彼此吸收和融合的局面。 2.孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献(c) (1)孔子提出“仁”的学说,创立了儒家学派。 (2)孟子发展了孔子“仁”的思想,主张实行仁政,进一步提出“　　　　　　　”的民本思想。? (3)荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家思想的内容。 君轻民贵 一 二 三 四 二、汉代儒学 1.罢黜百家,独尊儒术(b) (1)原因 ①社会原因:汉武帝时代,“大一统”局面得到巩固,高度集权的专制主义政治体制大体定型,以汉民族为主体的文化共同体基本形成。 ②个人原因:董仲舒改造的儒学适应了统治阶级的需要。 (2)措施:汉武帝重用儒生、设置　　　　　、表彰六经,使儒学的地位开始提升。? (3)影响 ①对儒学:使儒学成为中国封建社会的正统思想。 ②对其他学派:结束了各派思想平等竞争的局面,遏制了学术思想的自由发展。 ③对民族历史文化:加强对思想、文化、教育的重视,对民族历史文化的进步有积极意义。 太学 一 二 三 四 2.太学的创建(b) (1)性质:是中国历史上第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校。 (2)意义 ①对教育:是儒学教育　　　　　和　　　　　的标志。? ②对社会风气:带动了民间积极向学的风气,对于文化的传播起了重要作用。 ③对统治基础:在一定程度上使大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形得到改变,一些出身于社会中下层的人得到入仕的机会。 ④对儒学:进一步推动儒学的传播与发展。 官方化 制度化 一 二 三 四 三、宋明理学 宋明理学的代表人物及其思想主张(b) 仁 一 二 三 四 格物致知 四书 一 二 三 四 知行合一 一 二 三 四 图示法理解程朱理学与陆王心学的关系 *