机械学科大类《模拟电子技术》教学体系再的设计.docVIP

机械学科大类《模拟电子技术》教学体系的再设计 摘要：开展机械学科大类《模拟电子技术》教学体系再设计，其核心目标是对原有的教学内容进行优化、整合，实施以问题为中心的理论教学体系与实际制作为驱动的实践教学体系的重新设计，有效缩短理论课和实际应用间的距离，并在机械学科大类本科教学中具体实践，取得了良好的教学效果。 关键词：机械学科；模拟电子技术；教学体系再设计 一、问题的背景 近年来，随着经济和科学技术的发展，社会对人才的需求格局发生了很大的变化，研究型、创新性人才的培养已成为世界一流高校人才培养的共同目标。建立由“知识传递型”教育向“能力培养型”转变的教学模式已成为新的历史条件下高校教学改革亟待解决的问题。 然而对于机械学科大类各专业的学生来说，一方面对电类课程的学习本身就存在一定的困难，另一方面电类课程理论学习后又鲜有应用的机会，等到真正需要应用时，却早已将学过的知识忘记了，因此对于机械学科大类电类课程的培养目标不仅是课程内容和知识点的学习，更重要的是综合应用能力的培养。以课程群建设为目标的教学改革正悄然兴起，国内一些著名高校如上海交通大学、重庆邮电大学、西安交通大学等分别开展了以电路、电子、计算机应用基础等几大知