高考化学实验复习的策略和建议.docVIP

PAGE 10 PAGE 13 2010年高考化学实验 复习的策略与建议 王先锋 应敏 桐庐县高考化学研究小组 分水高中组 第一章、新课程实施后高考实验试题的变化及分析 2009年是浙江省实施新课程高考的第一年，高考命题意图与形式对今后几年高考命题的导向作用不可忽视，对2010年高考实验命题也会产生更直接的影响。 1. 2009年浙江省高考实验试题及命题意图分析 2009年浙江省高考真正意义上的实验试题有两个，即理科综合卷的第13题和第28题。与前三年高考实验试题相比，这两个题不仅显得新颖，而且增加了一定的难度。 第13题：下列说法正确的是 A．仅用溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐 B．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大 C．乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离 D．用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准润洗，则测定结果偏低 命题分析: 此题答案为B。从表面上来看，此题好像是考查了“化学实验基本操作”，但仔细斟酌就会发现，与传统相关题型相比，题目新颖程度和难度均有很大的提高。象“亚硝酸银不溶于水而溶解于稀HNO3”、“未润洗酸式滴定管会引起滴定结果偏高”等知识点，对许多考生来说是难点；特别是“重结晶时溶液冷却速度越慢与得到晶体颗粒的大小关系”，既要求考生有相关实验观察经历，又要求考生又丰富实验想象能力。此类题目的出